课题：种植蔬菜作物
一、教学目标 ：
1、懂得种植蔬菜作物的重要性，引 学生 ，培养 技能。
2、 蔬菜作物，了解其生 性及其特点；种植蔬菜作物，掌握种植方法及管理要点等。
3、通 践，培养学生 手种植蔬菜作物的能力。
二、教学重、难点：
了解其生 性及其特点，学 种植常 的蔬菜的方法。
三、教学准备：
物白菜、菠菜、香菜
四、教学课时： 三 五、教学过程：
第一课时
教学内容：进行实地考察
一、启 与引 ：
同学 ，你 所知道的蔬菜作物有哪些呢？
学生 回 答：有青菜、白菜、 卜、黄瓜??老 用温和的 气 ： “你 知道得真多呀， 那么，你 可知道 些蔬菜作物是怎么来的 ？” 学生听后随即回答：“是 民伯伯种出来的。 “是呀， 我 每天吃的各种蔬菜作物是 民伯伯种出来的。
今天，老 就要 你 去参 一下 民的蔬菜作物园地。 ” 二、 蔬菜作物：
1、老 学生到附近菜市 去参 。 2、 学生 各种蔬菜作物。
3、 菜 主介 些蔬菜作物的种植方法。 （如：菠菜、水芹、大蒜、 菜等是撒播种子，不要移栽；包菜、 苣、青菜、黄瓜等可移栽。 ）
三、 几种常用的 具：
1、让学生说说你所知道的农具有哪些。
2、出示农具，让学生说出农具名称。
3、你能说出这些农具各有什么作用？
四、教师小结
第二课时
教学内容：了解辣椒的特点
一、导入新课： 辣椒概述、简述辣椒的栽培意义（图片展示，引起兴趣
二、品种类型： 根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。
讲授、图片 分为甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒。 三、生物学特性： （一）植物学特征
根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。 （与番茄比较）相同点：
根系不发达。不同点：分枝习性不同；叶面积较番茄小；茎直立栽培上不需支架
启发、 提问、比较 （二）生育周期 1.发芽期 2.幼苗期
3.开花期 4.结果期着重讲授结果对生长和生理活动的影
响，营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显，但比茄子要大。 栽培上要注意调节二者之间的关系，使之达到优质高产。 （三）对环境条件的要求
对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄对比讲授，强调其不同点。光照 过于充足不利于辣椒的生长发育， 容易发生病毒病， 温度过高易落花落果。 启发、提问、讲授归纳小结：辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪？
四、扩展延伸
辣椒对环境的要求与番茄对比有什么不同之处？ 五、布置作业：
1. 试比较番茄和辣椒的生长发育习性？
2.辣椒对光照和温度有何特殊要求（与番茄比较）？ 3.辣椒有那些类型？
第三课时
教学内容：学习种植常见蔬菜
一、了解种植方法：
1、组织学生到附近蔬菜作物园地去采访。 2、请一位菜农介绍蔬菜作物的移栽方法。
⑴ 把土翻松；
⑵ 种植（左手拿住菜秧的茎， 右手握住种菜工具刨一个小坑， 把菜秧的根轻
放在小坑里，然后盖上土压 好。）
⑶ 浇水（①水要浇在根部；②浇水要适量；③要连浇三天。 ） 3、请一位菜农做种菜示范。 4、学生动手试一试，有所体验。
二、亲自种植蔬菜作物：
1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成 6 畦。
2、分成 6 个小组，每组 20 棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。 (看谁种的方 法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。
3、每组派 1 个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 三、学会管理 ： 1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。 2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。
3、定期给菜捉虫。 (①可喷洒除虫药水 ;②用筷子直接抓住虫子拈死。 ) 四、评比表扬 ： 1、组织学生来到菜园地。
2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。 五、小结。
课后反思：
通过本课的学习， 学生了解了种植蔬菜作物的方法， 希望学生们回家后帮妈妈种植蔬菜作物。
(完整版)校本课程教案：蔬菜种植.doc
