珠海新世纪学校2024－2024学年第二学期
2011版音乐新课程标准测试题
（试题总分：100分 检测时间：40分钟）
科组：
姓名： 得分：
一：填空（每空2分，共40分）
1、音乐课程的价值在于：为学生提供（ ）体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承（ ）优秀文化，增进对世界音乐文化（ ）和多样性的认识和理解；
2、音乐课程基本理念是：以音乐审美为核心，以（ ）为动力。强调音乐实践，鼓励音乐创造。突出音乐特点，关注学科综合。（ ）音乐，理解音乐文化（ ）。面向（ ）学生，注重个性发展。
3、音乐基础知识中的音乐基本要素：（ ）、速度、音色、（ ）、节拍、旋律、调式、和声等，常见结构、体裁形式、风格流派和（ ）、演奏、（ ）、编创等基础知识。
4、音乐课程目标中的过程与方法包括：（ ）、模仿、探究、（ ）、综合。
5、为保证音乐课程标准的实施，教师要深入领会课程的基本理念，以（ ），以（ ）、全面实现课程价值和课程目标。
6、音乐课程的三维目标是：情感态度与价值观、（ ）、（ ）。
7、知识与技能包括：（ ）、音乐基本技能、音乐历史与相关文化知识。
8、教材内容编写建议中，学生用的教科书要（ ）、生动活泼；文字要简明、富有趣味性和（ ）。
二、单项选择题：（每题3分，共30分）
1、音乐课程将义务教育阶段的9学年分成（ ）个学段。
A. 3 B. 6 C.9
2、新课程里教材的编写要遵守（ ）个原则。
A.4 B.6 C.8
3、在学期末对学生进行评价方式主要采用聆听、（ ）、演奏、综合性艺术表演等方式。
A. 演唱 B.舞蹈 C.武术
4、合唱教学可从（ C ）开始，逐步过渡到其他多声部合唱形式。
A. 重唱 B.齐唱 C.轮唱 5、音乐课程性质主要体现在人文性、审美性、（ ）三个方面。
A.实践性 B.实际性 C.真实性 6、音乐课程标准内容中表现领域包含（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）（ ）
A. 识读乐谱 B.节奏 C.旋侓 7、关于教学内容的（ ）点提示。
A.4 B.5 C.6
8、课标中的教学建议，教学应注意的（ ）个问题。
A.3 B.5 C.7 9、演唱歌曲是中小学音乐教学的（ ）。
A.基本内容 B.基本知识 C.重要内容 10、感受与欣赏这部分内容的教学应注意以音乐为本，从音响出发，以（ ）为主。
A.听赏 B.演唱 C.表演
三、判断题：（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）
1、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具，要求学生具在一定的识谱能力。（ ）
2、情感态度与价值观目标中，要尊重艺术、理解世界文化的多样性。（ ）
3、音乐课程标准内容中是从感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个领域来进行表述的。（ ） 4、《标准》里的课程设计思路分为三大点。（ ）
5、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途。（ ）
6、应重视课堂教学目标的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。（ ）
7、教师应将学生创造力的培养，不用贯穿不同的教学领域。（ ）
8、简谱和五线谱不是我国现行的两种主要乐谱形式。（ ）
9、教师用参考书应包括教学目标、教材分析、教学建议及有关参考书目等。（ ）
10、学生课外艺术活动是音乐课程资源的重要组成部分。（ ）
珠海新世纪学校2024－2024学年第二学期
2011版音乐新课程标准测试题答案
（试题总分：100分 检测时间：40分钟）
科组： 姓名： 得分：
一：填空（每空2分，共40分）
11、音乐课程的价值在于：为学生提供（审美）体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承（民族）优秀文化，增进对世界音乐文化（丰富性）和多样性的认识和理解；
2、音乐课程基本理念是：以音乐审美为核心，以（兴趣爱好）为动力。强调音乐实践，鼓励音乐创造。突出音乐特点，关注学科综合。（弘扬民族）音乐，理解音乐文化（多样性）。面向（全体）学生，注重个性发展。 3、音乐基础知识中的音乐基本要素：（力度）、速度、音色、（节奏）、节拍、旋律、调式、和声等，常见结构、体裁形式、风格流派和（演唱）、演奏、（识谱）、编创等基础知识。
4、音乐课程目标中的过程与方法包括：（体验）、模仿、探究、（合作）、综合。 5、为保证音乐课程标准的实施，教师要深入领会课程的基本理念，以（音乐为本），以（学生为本）、全面实现课程价值和课程目标。 6、音乐课程的三维目标是：情感态度与价值观、（过程与方法）、（知识与技能）。 7、知识与技能包括：（音乐基础知识）、音乐基本技能、音乐历史与相关文化知识。
8、教材内容编写建议中，学生用的教科书要（图文并茂）、生动活泼；文字要简明、富有趣味性和（可读性）。
二、单项选择题：（每题3分，共30分）
1、音乐课程将义务教育阶段的9学年分成（ A ）个学段。
A. 3 B. 6 C.9
2、新课程里教材的编写要遵守（ B ）个原则。
A.4 B.6 C.8
3、在学期末对学生进行评价方式主要采用聆听、（ A ）、演奏、综合性艺术表演等方式。
A. 演唱 B.舞蹈 C.武术
4、合唱教学可从（ C ）开始，逐步过渡到其他多声部合唱形式。
A. 重唱 B.齐唱 C.轮唱 5、音乐课程性质主要体现在人文性、审美性、（ A ）三个方面。
A.实践性 B.实际性 C.真实性 6、音乐课程标准内容中表现领域包含（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）（ A ）
A. 识读乐谱 B.节奏 C.旋侓
7、关于教学内容的（ B ）点提示。
A.4 B.5 C.6
9、课标中的教学建议，教学应注意的（ C ）个问题。
A.3 B.5 C.7 9、演唱歌曲是中小学音乐教学的（ A ）。
A.基本内容 B.基本知识 C.重要内容
10、感受与欣赏这部分内容的教学应注意以音乐为本，从音响出发，以（ A ）为主。
A.听赏 B.演唱 C.表演
三、判断题：（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）
1、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具，要求学生具在一定的识谱能力。（√）
2、情感态度与价值观目标中，要尊重艺术、理解世界文化的多样性。（√ ）
3、音乐课程标准内容中是从感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个领域来进行表述的。（√） 4、《标准》里的课程设计思路分为三大点。（ × ）
5、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途。（ √ ）
6、应重视课堂教学目标的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。（ √ ）
7、教师应将学生创造力的培养，不用贯穿不同的教学领域。（ × ）
8、简谱和五线谱不是我国现行的两种主要乐谱形式。（ × ） 9、教师用参考书应包括教学目标、教材分析、教学建议及有关参考书目等。（√ ）
10、学生课外艺术活动是音乐课程资源的重要组成部分。（ √ ）
音乐新课标测试题及答案
