2024年中国石油大学继续教育专业课 《课堂有效教学》试题及答案

2024年中国石油大学继续教育专业课

《课堂有效教学》试题及答案

一、单选题

1、教会学生（）是教学的根本目的。 B 学会做人

2、有价值的教学情景一定是内含问题的情景，以下不属于情景中的问题要具备的特性是（） D 多样性

3、道德教学的最低限度的要求是（） C 合法性 4、教育目标系统的最低层次是（） C 教学目标 5、自学指导法的核心是培养学生的（）能力 A 自学

6、（）是学生课堂独立活动中的一项重要活动，它一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解；另一方面，能即时暴露学生对新知识理解应用上的不足，以使师生双方及时订正，改正错误和不足。 D 课堂练习 7、在教学实践中，导读阶段着眼于学生的（） A 阅读分析能力

8、下列选项内容不属于讲学稿教学的特点的是（） D“师曰-生答”的机械式“双边”活动

9、不属于自主学习的特点的选项是( ) B 生成性

10、提高学习效率的教学策略的共同点和秘诀是( ) C 化难为易 二、多项选择题

11、提高学习效率的教学策略包括( )。 A 化理论为实践 B 化复杂为简单 C 化抽象为形象 D 化未知为已知

12、当前教学情景创设存在的误区有( ) A 形式化的情景 B 缺乏真情的情景 C 假问题的情景 D猜谜式的情景

13、根据指导的对象不同,教师指导主要包括( ) A 导思 B 导读 C 导路 D 导疑