百度文库 - 让每个人平等地提升自我
闽教版四年级英语上学期
Unit3NumbersLesson6教学设计和教
学反思
闽教版四年级英语上学期Unit3 Numbers Lesson6教学设计和教学反思 教学目标
能听懂、会说：What’s your number? I’m Number Forty-five. 并能在实际情景中应用。
学
习
数
词
：
thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,a hundred. 教具准备
VCD, 录音带，卡片 教学步骤和方法 一 热身、复习 1.值日生报告。
2.请当天的值日生接受全班同学的咨询，主题
1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
可以是“How much is your…?” 3.做拍数游戏。 二学说英语
1.紧接着刚才的拍数游戏，出示数字卡片让学生认读：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred。 2.听录音跟读。
3.再次组织学生做拍数游戏，可拍10的倍数。也可拍5的倍数，随着速度的加快，游戏更具有挑战性。
三你问我答 1.全班报数。
2.师问：What’s your number?引导学生回答I’m Number…
3.做连锁游戏，操练句型：What’s your number? I’m Number…How much is your…? It’s … 4.做调查。请学生用What’s your number? I’m Number___. 的句型了解同班同学的座号，并记录在下列表格里，然后用_____is Number_____.在四
2
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
人小组里汇报自己调查的情况。 四听音写数字 五语音学习
1.学习字母g, k在单词中的发音。通过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。 2.让生先听，再跟读，速度由慢到快，可全班读、小组读或个人读。教师及时给予评价。 3.要求学生认真观察、仔细听并说出字母组合oo 在单词中的发音。 六 课后活动
1.了解你的朋友的座号数。 2.完成《活动手册》上的活动
闽教版四年级英语上学期Unit3 Numbers Lesson6教学设计和教学反思 教学目标
能听懂、会说：What’s your number? I’m Number Forty-five. 并能在实际情景中应用。
3
闽教版四年级英语上学期Unit3NumbersLesson6教学设计和教学反思
