深化学习目标进行几何教学设计的策略方法

深化学习目标进行几何教学设计的策略方法

邹玉珍[1];

【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》 【年(卷),期】2024(000)006

【摘要】几何教学在初中数学中占有重要的地位,几何与代数是初中数学中的两大内容,但是几何知识比较的复杂,一些初中生在面对复杂的图形问题时不知如何下手,平时也缺少科学的学习方向作为指导,导致几何教学面临多方面的问题。几何知识具有独特的特征,关键是要具有良好的空间想象能力和推理论证思维,所以教师要注重加强这方面的教学设计,要培养学生几何学习兴趣,引导其突破思维定式,注重新旧知识的联想迁移,还要注重充分运用多媒体教学工具,从而实现更好的教学效果。本文主要探究了如何深化学习目标进行几何教学设计的策略方法,以供参考。

【总页数】1页(P.79-79)

【关键词】初中数学;几何教学;学习目标;教学设计;策略方法 【作者】邹玉珍[1];

【作者单位】[1]广东省台山市新宁中学,529200; 【正文语种】英文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.基于学习目标达成的化学教学设计 [J], 周千红; 魏巍 2.谈谈激发学生学习几何兴趣的有效教学方法 [J], 范阳华

3.精确设定学习目标 切实提高学习效率——从感知、感受、感悟的角度设计语

文学科学习目标 [J], 张俊

4.结构化学习设计之学习目标设计在高中英语教学中的运用 [J], 张力[1] 5.初中几何学习方法 [J], 朱加平

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载