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基于学前教育专业教育技能大赛的幼儿教师核心素养培养
作者：银杰
来源：《课程教育研究》2018年第10期
【摘要】专业教育技能大赛是高职学前教育专业人才培养的重要途径，能够有效提升学生的专业能力和教育技能水平，尤其能够强有力地推进幼儿教师核心素养培养。本文以学前教育专业为研究对象，简要分析了目前我国学前教育专业教育技能大赛的重要性，提出了基于学前教育专业教育技能大赛视角下加强幼儿教师核心素质培养的具体策略，希望能够通过引入专业教育技能大赛提高学前教育专业的教学质量水平。
【关键词】学前教育专业 教育技能大赛 幼儿教师 核心素养 培养策略
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0011-02 引言
“学前教育专业教育技能”赛项是今年首次列入全国职业技能大赛，全国职业院校技能大赛是由教育部主办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动，共设85个竞赛项目。2017年首届全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”赛项在金华职业技术学院开赛，来自全国29个省、市、自治区56所院校的112名参赛选手及指导师、观摩学校教师共600余人共聚大赛，共同分享学前教育专业教学改革成果和选手们精湛的教育技能展示。比赛设为团体赛，竞赛内容共分三个部分：幼儿园教师综合技能测评，幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评，幼儿园教育活动设计；内容包括幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与表演、主题网络图、幼儿园教学活动设计以及说课、幼儿园保教活动课件制作、幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评等。本次大赛具体落实了《幼儿园教师专业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神要求。可见，学前教育专业有必要与时俱进，及时更新教育理念，积极开展专业教育技能大赛，不断促进自身教学模式改革优化，加强对幼儿教师核心素养的培养工作，进而有效推动我国学前教育专业教学实践的深入发展。 一、开展高职学前教育专业教育技能大赛的重要性
高职学前教育专业主要培养掌握学前教育专业理论知识，具有学前教育专业技能和职业能力，胜任幼儿园教师工作的合格幼儿教师。学前教育专业所培养的人才要满足幼儿园发展需求，适应社会发展对人才的需求，因此它更强调教育的应用性和实用性，即职业技能的掌握和应用，要求学生必须具有基本的专业技能和相关能力。那么，开展高职学前教育专业教育技能大赛：
基于学前教育专业教育技能大赛的幼儿教师核心素养培养
