1.4 有理数的乘除法
一、教学目标
1.了解有理数乘法,有理数除法的意义.
2.掌握有理数乘法法则,有理数除法的法则,能熟练地进行有理数乘除,运算以及混合运算. 二、教学重点和难点
重点:应用法则正确地进行有理数乘除法运算.
难点:两负数相乘,积的符号与两负数相加和的符号相混淆. 三、知识结构
课题名称:认识有理数的乘除法 重点 难点 应用法则正确地进行有理数有理数乘法 乘法运算。如何求一个数的倒数 正确应用法则进行有理数的除法运算 混合乘除的运算顺序 两负数相乘,积的符号与两负数相加和的符号相混淆 有理数的除法 灵活运用有理数除法的两种法则 括号的运算 有理数乘除混合运算 四、导入 引入新课:
我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算,今天我们开始有理数的乘除法运算。 在小学,我们学习了正数及零的乘法运算,引入负数后怎样进行有理数的乘法运算?
五、名师解析
知识点一:有理数乘法
1.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数与0相乘都得0.
2.有理数中仍有:乘积是1的两个数互为倒数.
3.有理数乘法的交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等.
4.有理数乘法的结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等. 5.有理数乘法的分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
例1.(1)??3??9 (2)??
?1?????2? 2??
例2. 用两种方法计算??111?+-??12 462??解法一: ??111??326?+-??12=?+-??12=-1 ?462??121212?解法二: ??1?1?1?11?1?+??-??12=???12??12??12=-1
62?4??4?6?2?巩固练习:
1.某校学生数学竞赛共25道题目,每答对一题得4分,答错或不答一题扣1分,得75分要答对( )题.
A.18 B.19 C.20 D.21 2.计算
(1)???3??16????? (2) 2?4?125?5 ?16??3?
(3)??2?3??21??11111??4?7??2 (4)?1???????120 72??23456?
知识点二:有理数乘法拓展
1.如果两个有理数相乘的乘积为1,则称这两个有理数互为倒数. 2.几个数相乘,有一个因数为0,积为0.
3.几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定;当负因数有奇数个时,积为负,当负因数有偶数个时,积为正. 例3.化简下列分数:(1)
例4. 3?2?0?2?1
45?12?121? (2)-??-?
12?45?34
例5. 计算:(1)??6??????-???-? (2)?-5??6??-??
巩固练习: 1. 计算:
?5??9??1??6??5??4??4?1 54??(1)??2????7??80? (3)2.9???0.45??
2. 计算:
(2)2???5??
1?8? (4)?????
4?7?(1)-1?302??-2010??0 (2) ?-6???-2.5????2???-?1?? ?2?
(3)??0.5????1??
知识点三:有理数除法法则 有理数除法法则:
1.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,零除以任何有个不等于零的数,都得零.
2.零除以一个不为零的数仍为零,零不能做除数。 除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数. 例6. 计算
5?4?31???8??1 (4) ??3?????1????0.25?
6?5?163(1)??8?????2??30? (2)?????10 3???7?(3)0???7? (4)?0.25?3 4
例7. 计算
如果a?0,b?0,c?0,d?0,则:
acaba?b?c?d____0 +____0 +____0 (填写“>”或“<”号)
bdcd
巩固练习:
1. 用“>”“=”“<”填空:
(1)若a?b,b?0,则a?b 0,
a 0. ba 0. ba 0. b(2)若a?b,b?0,则a?b 0,
(3)若a?b,b?0,则a?b 0,
2.若
a?0,则( ) b?.a?0 ?.a?0,b?0 C.a?0,b?0 D.a?0,b?0
3.计算
42(1)0??-8? (2)(?)÷(?) (-3.2)?0.08 (3)
93
4?5?(4)?-6.5??0.13 (5)?-0.75???? (6)??-1?
5?4?
知识点四:有理数加减乘除混合运算 运算顺序规定如下: 1.先算乘除,再算加减;
2.同级运算,按照从左至右的顺序进行;
3.如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的.(加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算.)
例8. 计算:(1) ???5??5??6??4???5??2; (2)??????????? ?2?6???