关于少儿英语颜色教案
【篇一：英语颜色的示范课教案】
unit8 colors 教学案例 nancy2015 年 8 月 31 日 unit 8 colors ( 第三课时 ) 一、教学目标： 1 、知识目标：
能听、说、认读 5 种表示颜色的英语单词（ red 、yellow 、blue 、 black 、green ），并能用英语 “ colors 这”一话题进行简单的交流： what color is it ？ it ’s___ . 2、技能目标：
（ 1）、能在实践中熟练应用所学的颜色。
（ 2）、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心 观察周围事物的能力。
3 、情感目标：
通过游戏、魔术表演、创设情景对话等多种形式，激发学生对英语 的热爱，培养孩子学习英语的兴趣。 二、教学重点和难点：
（ 1）、掌握 red 、 yellow 、 blue 、 green 、 black 的读法。 （ 2）、有关颜色的对话： what color is it ？ it ’s___熟.练应用。 三、教育理念：
本节课中通过魔术表演、角色扮演等环节的设计，来吸引孩子的兴 趣，让孩子在有趣的情景中不知不觉地走上讲台，走到大家的面前 表演、说英语，可培养孩子的自信与勇敢。 四、教学过程： step 1. greetings: (5 分钟) s： good morning ,ms nancy!
t: good morning, boys and girls! how are you, today? s: i am fine, thank you. t: which color do you like ?
s: i like__.( 抽查提问几个小朋友 ) t: great! thank you . sit down, please.
step2 ：warming — up （3 分钟）
t： now, let ’s do a little warm -up. you can find some colors in it.ok?
s: ok!
t: greet light, go! ready go!( 师生齐做律动 ) t: wow! you are so great! now, let ’s do it faster and fasrter. ok? (师生慢慢加快速度做律动 )
t: __ is the first! give ma five! ever body sits down, please. step 3 : review words. （7 分钟）
t: 现在请小朋友们想一想，刚才你听到了几种三色，分别是什么？ ok, jerry. you, please.( 小朋友说出哪个单词，就把相应的单词卡片
贴在白板上，并带领小朋友读单词三遍。 ) thank you. sit down, please. 小朋友们再想一想，我们还学过那些关于颜色的单词呢？ （生：blue and black ）(把孩子们说出的单词卡片贴在白板上 ) do you want to play a game with them? (s ：yes.) 现在我们来一个跳
单词的游戏。看 ms nancy 的魔术手指，它会跳舞，你们想不想和 它一起跳？小朋友要用你们的嘴巴跟着它跳，但是不允许跳到它的 前
面。比如当它跳到 blue 的时候，你们要说（生： yellow ）great!
let ’s start. ready go! ( 游戏开始 ) t: our boys are very good ！congratulations to you! 我们的小美 女们你们需要回答 ms nancy 几个问题。 what’s this? (girls: it ’s red )( 多提问几次，并板书句子： it ’s_.) step 4: sentences.(10 分钟) 1、 t：look ！ what’s this? （生：瓶子）你们能猜出来它是什么颜 色的么？（生： 无色的 /白色的）。 now, let ’s shake it. what color is it? ( s: red) follow me. it ’s red. (s: it ’s red.) 2、t：(举起另一个瓶子 )who wants try? i will choose the first
one. 其他小朋友和 ms nancy 一起说： shake ！(等被挑选的小朋友 完成后) what color is it? ( s: it ’s gr（e e挑n.选) 提问几个小朋友） 3、t：小朋友们有谁知道 ms nancy 刚才说的次数最多的句子是什 么？（生齐声说： what color is it? ）(板书句子： what color is it?) 那么有谁能猜出它是什么意思呢？（生齐声说：它是什么颜色的 ?） great! you are so clever! follow me. what color is it? 4、t: now, i need three students. who wants try?( 挑选三位不经 常发言的小朋友 ) let ’s say: shake!三( 位小朋友全部完成后 )现在我 们大家一起问 ***、***和*** what color is it? very done! give me five! thank you, and go back to your seat!
5、小朋友们看一下我们漂亮的教室里是不是也有这些颜色？谁想成 为小老师，来带领大家找颜色？第一个回答正确的小朋友可以被邀 请做下一位小老师。 who wants try? （可以进行三或四次） step 5: story. (10 分钟)
1、t：不止 ms nancy 有带魔法的东西，我们的好朋友 teddy 也有 一个有带魔法的宝贝。 look! what ’s this? ( 生：眼镜 )对了，这是一 副被施了魔法的眼镜，当你说出它的咒语，就会通过它看周围的环 境会发生颜色的变化。你们想不想知道咒语是什么？（生：想）咒 语就是： what color is it? follow me. (s: what color is it?) 今天
teddy 就和 puppy 一起带着它的神奇眼镜去海滩了，他们会发生什
么有趣的事情呢？请小朋友打开课本 33 页。（所有人打开课本）第 一次 teddy 通过眼镜看海滩， what color is it? （s：it ’s red）. 第二 次呢？what color is it （s：it ’s blue）.
第三次呢？ what color is it? （s：it ’s green）. 接下来是 puppy 带 上眼镜。 what color is it? （s：it ’s black）. 2、 t：now ，who wants to be teddy and puppy? 你就可以带上
这幅充满魔力的眼镜。 （挑选三至四组小演员，并给与评价和鼓 励。）
3、 t：现在请小朋友和你的同桌一起来读这个小故事，左边的小朋 友扮 teddy ，右
边的
小朋友扮演 puppy 。 step6: the end. (5 分钟)
1、 t：do you like this story? (s: yes.) 那你们回家可以讲给爸爸 妈妈听。里面最主要句 子是？（生： what color is it? it ’s _）__. 2、 t：listen ！（放音乐） do you like this song? ( 生：喜欢，很
好听。)那你们回家看子 好好学习下，下节课我们正式学习，看哪个 小朋友最先学会，好不好？
【篇二：幼儿园小班英语教案
小班英语 颜色篇 小班英语：颜色篇 颜色篇 （一小时） 一．热身游戏 贴膏药，揪尾巴 二. 课堂指令的学习
颜色篇】
⑴ 当老师说ok?时要求学生回答 ok! 并加手势反复大声练习几次 ⑵ who wants to try? ----- let me try! 反复大声练习几次⑶ up ,down stand up ! sit down! 反复操练几次后学习儿歌
left, left, right, right, up and dow left, left, right, right, turning around; left, left, right, right, jump, jump, jum left, left, right, right, we are strong. 三.问候： hello, hi , how are you 手偶模仿
表演 :hello, hello, how are you? fine, fine, fine, thank you hello,hello, how are you ? oh, oh, just so so.
hello,hello, how are you ? no, no, i ’m terrible. 四:认 : red yellow blue green 色颜拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读. 小游戏: 将卡片放在地上 ,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速 度拍击相应的颜色卡片 ,并大声读出来 .胜者发小奖品 . 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问:what color is it? 学生回答 :it ’s ?回 答(时击打卡片 .one by one) 歌: let ’s learn a tongue twister. red, red, touch your head;
blue, blue, tie your shoes yellow, yellow, draw a circle; green, green, stamp your foot. 复习一遍单词 game: cow boy.
五． are you sleeping? are you sleeping? brother john? brother john? morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.
【篇三：幼儿园英语教案 (颜色 )】
幼儿园英语教案：颜色
教学目标：
1、能听懂会说有关颜色的单词。要求发音准确，理解词自调语，义 然。
2、激发兴趣，培养幼儿大声讲习的话惯及自信。 教学内容：
1、单词 : red 红——blue 蓝——yellow 黄——green 绿——white 白——black 黑——orange 橙。
教具：一个七彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 step1 ：师生互致问候。 step2 ：引入课题。
1）问小朋友喜欢什么颜色。
2）了解是否有小朋友知道各种颜色用英语怎么说。 step3: 学习新单词
1）学习单词： red 红——blue 蓝——yellow 黄——green white 白——black 黑——orange 橙。
依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班 — 小组读。
2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指出色片。 step4: 复习单词。 1）出示彩盒。
2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼 “yes”，猜错了，就说 “no, sorry 。” 3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。
教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。 请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。
绿—— —男孩 —女孩
关于少儿英语颜色教案.doc
