福建省师范类专业高职对口单招模拟试卷（十）
学校 座号 姓名
题号 得 分 评分人 得分
一 填空题（每小题1分 共40分）
1 提出“教学相长”、“不陵节而施”等原则的教育学著作是 。 2 学习教育学的意义在于使师范生掌握教育基本理论，指导教育实践；树立
正确的教育观，提高鉴别能力；巩固专业思想，献身 。
3 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会性，否
认了教育的有意识有 。
4 我国教育现代化的指导方针是贯彻“三个面向”、实施“科教兴国”、推
进 。
5 是整个教学工作的中心环节。
6 教育理论的基础学科是教育学；教育理论的科学基础是 。 7 德育品德评价法的主要方式有：表扬与奖励、 。 8 实现人的全面发展的重要途径是 。
9 智育的任务是传授知识、发展技能、发展智力、培养 。 10 一般说来，课程计划是课程的宏观结构， 和教材是课程的具
体结构
11 决定教育的关键是 。
12 课程基本结构是以统一要求和 的特点为存在方式。
13 我国社会主义学校师生关系的基本要求是：民主平等、爱生尊师、心理相
容、 。
14 人们进行课程设计最常用的模式是主观法和 。 15 将教学模式分类的优点在于概括性强、简洁明确，便于 。 16 教学方法中，讲授法的基本形式是 ，它的方式有讲述、
讲读、讲解。
17 非指导性教学法的根本目的在于使学生通过自我反省活动及情感体验，在
融洽的心理气氛中自由地认识自我、表现自我，最后达到改变自我、 。
18 发散思维的主要功能是 。
19 小组合作学习是以异质为基本形式，以小组为主体，以小组成员合作性活
动为机制，以小组目标达成为标准，以小组 为奖励依据的教学组织形式。
一 二 三 四 五 六 七 总分 20 备课主要应当从钻研教材、了解学生、 三个方面做好准备。 21 人的心理过程包括认识过程、情感过程和 22 心理的实质在于心理是人脑对 的反映。
23 心理学研究必须遵循的三个原则是：客观性原则、发展性原则、 。 24 是人类一切心理活动的基础。
25 知觉的特性是：选择性、整体性、理解性和 。 25 注意的两个基本特征是 。
26 记忆是整个 的基础，是积累经验、丰富知识的基本手段。 27 保持内容的减少主要的表现形式是 。
28 语言是社会约定俗成的符号系统，属于一种社会现象；而言语是个体对语
言的应用，是一种 。
29 根据再现时是否有预定的目的，可以把再现分为无意再现和 。 30 复述是对学习材料的再现，也是对学习内容的强化，复述有两种水平：一
种是单纯的复述，另一种是 的复述。
31 在复习中，尝试回忆与 相结合是一种有效的复习手段。 32 思维过程具体表现为比较、抽象、概括和 。 33 发散思维的三个维度是独创性、变通性和 。 34 幻想是 的一种特殊形式。
35 按照情感的社会内容分类，可以把情绪分为道德感、理智感和 。 36 情感调控的方法有自我意识调控、理智调控、转移调控、激励调控
和 。
37 意志的品质有自觉性、果断性、自制性、 。 38 信念是通过直接经验、间接经验和 形成的。
39 人与人之间能力的差异，主要是能力类型的差异、能力水平高低的差异和
的差异。
40 社会动机主要有成就动机和 。
二 单项选择题（下列各题只有一个答案是正确的，请把
正确答案的序号填入题后的括号内。每小题2 分 共60分）
1 首次把教育学列为一门独立学科的是培根的（ ）
A 《大教学论》 B 《普通
得 分 教育学》
评分人 B 《学校与社会》 D 《论科
学的价值与发展》
2 认为应当根据社会的要求来确定教育目的观点是（ ） A 社会本位教育目的论 B 个人本位教育目的论 C 教育无目的论 D 人的全面发展学说 3 最早提出美育一词的是（ ）
A 亚里士多德的《心灵论》 B 赫尔巴特的《普通教育学》 C 杜威的《学校与社会》 D 席勒的《美育书简》 4 提出现代教育理论和教学模式的著名教育家是（ ） A 杜威 B 赫尔巴特
C 布鲁纳 D 罗杰斯
5 在世界范围内，中小学普遍实行的学科课程及相应理论的课程观是（ ）
A 课程是教学 B 课程是活动 B 课程是经验 D 课程是知识
6 解释作为范例的个别事物——解释范例的类或属——掌握规律范畴
——获得对自我或人类的理解。这种教学模式是（ ） A 发现学习模式 B 范例教学模式 C 设计教学模式 D 以上答案都正确
7 教学活动的主体以及教学活动系统中最积极、最活跃的因素是（ ）
A 教学目标 B 教学内容 C 教学手段 D 教师和学生
8 在《学记》中提出“长善救失”的主张，所符合的德育原则是（ ）
A 正面教育与纪律约束相结合原则 B 依靠积极因素与克服消极因素原则 C 尊重学生与严格要求相结合原则 D 集体教育与个别教育相结合原则 9 编写教科书的直接依据是（ ）
A 教育方针 B 教学原则
C 课程计划 D 学科课程标准
10 为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是
（ ）
A 因材施教原则 B 可接受性原则 C 启发性原则 D 直观性原则 11 下列不属于分层教学的主要依据是（ ）
A 智力测验分数 B 学习成就 C 教师和家长意见 D 学生个人意见
12 班主任工作是属于（ ）
A 德育方法 B 德育途径
C 德育原则 D 德育任务
13 学生在教师指导下进行的实践性学习的教学方法是（ ）
A 参观法 B 练习法 C 实习作业法 D 实验法
14 教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备是（ ） A 教学手段 B 教学方法 C 教学计划 D 教学途径 15 以别人的好思想、好品德、好行为去影响、教育学生的一种德育方法是（ ）
A 情感陶冶 B 自我教育 C 榜样示范 D 品德评价 16 在下选项中，属于心理过程的是（ ）
A 意志 B 能力 C 气质 D 兴趣 17 心理学研究的最基本的方法是（ ）
A 观察法 B 实验法 C 谈话法 D 个案法
福建省师范类专业高职对口单招模拟试卷及答案(十)
