上海傅雷中学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元测试题(有答案解析)

解析： ；4；5 【

解

析

】

【

解

答

；5；20

】

，

20里面有5个4； 20÷4=5。

故答案为：20；4；5。

【分析】此题主要考查了整数除法的应用，4个胡萝卜圈一圈，据此作图； 要求20里面有几个4，用除法计算，据此列式解答。

；5；

16．5；15÷3=5【解析】【解答】有15个△每3个一份可以分成5份算式是15÷3=5故答案为：5；15÷3=5【分析】根据除法的意义可知把一些物体平均分要求分的份数用除法计算据此解答

解析： 5 ；15÷3=5

【解析】【解答】 有15个△，每3个一份，可以分成5份，算式是15÷3=5。 故答案为：5；15÷3=5。

【分析】根据除法的意义可知，把一些物体平均分，要求分的份数，用除法计算，据此解答。

17．8；24÷3=8【解析】【解答】；解：每3根小格一份可以分成8份除法算式是24÷3=8故答案为：8；24÷3=8【分析】分成的份数=一共有小格的个数÷一份中小格的个数据此代入数据作答即可

解析： 8；24÷3=8

【解析】【解答】

解：每3根小格一份，可以分成8份，除法算式是24÷3=8。 故答案为：8；24÷3=8。

；

【分析】分成的份数=一共有小格的个数÷一份中小格的个数，据此代入数据作答即可。

18．＋；×；－；÷【解析】【解答】解：5+7=12；5×7=35；35-7=28；35÷5=7故答案为：+；×；-；÷【分析】根据100以内数的加减法和乘法口诀（五七三十五）作答即可

解析： ＋；×；－；÷

【解析】【解答】解：5+7=12；5×7=35；35-7=28；35÷5=7。 故答案为：+；×；-；÷。

【分析】根据100以内数的加减法和乘法口诀（五七三十五）作答即可。

19．2；二；2【解析】【解答】6÷3=2想：二三得六商是2故答案为：2；二；2【分析】要求6除以3的商利用3的乘法口诀二三得六据此解答

解析： 2；二；2

【解析】【解答】 6÷3=2，想：二三得六，商是2。 故答案为：2；二；2。

【分析】要求6除以3的商，利用3的乘法口诀“二三得六”，据此解答。

20．24÷4=6；24÷6=4【解析】【解答】解：把6×4=24改编成两道除法算式是24÷4=6和24÷6=4故答案为：24÷4=6；24÷6=4【分析】乘数×乘数=积那么其中一个乘数=积÷另一个乘数据

解析： 24÷4=6；24÷6=4

【解析】【解答】解：把6×4=24改编成两道除法算式是24÷4=6和24÷6=4。 故答案为：24÷4=6；24÷6=4。

【分析】乘数×乘数=积，那么其中一个乘数=积÷另一个乘数，据此作答即可。

三、解答题

21． （1）8÷2=4 （2）3×6+25 =18+25 =43 （3）24÷4=6 （4）45÷5=9

【解析】【分析】（1）已知被除数和除数，要求商，被除数÷除数=商，据此列式计算； （2）根据题意可知，先求出两个数的积，然后加上25，据此列式解答；

（3）根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答；

（4）求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此列式解答。 22． 4×5=20，20÷4=5，20÷5=4

【解析】【分析】观察图可知，每份是5个○，有4份，要求一共有几个○，用乘法计算； 根据乘法算式，可以写出不同的两道除法算式，积÷一个因数=另一个因数，据此解答。

23．

个圈一圈，然后用除法计算。 24． （1）24÷4=6（行） 答：可以栽6行。 （2）24÷3=8（棵） 答：每行栽8棵树苗。

【解析】【分析】根据题意，先数一数苹果的总个数，然后把总数平均分成4份，据此4

【解析】【分析】（1）可以栽的行数=一共有树苗的棵数÷每行栽的棵数，据此代入数据作答即可；

（2）每行栽的棵数=一共有树苗的棵数÷行数，据此代入数据作答即可。 25． 12÷2=6（枝） 答： 平均每个花瓶插6枝。

【解析】【分析】根据题意可知，花的总枝数÷插的花瓶数量=平均每个花瓶插的枝数，据此列式解答。

26． （1）18÷3=6（个） 答：每个班分6个。 （2）18÷9=2（个） 答：可以分给2个班。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，皮球的总个数÷平均分的班级数量=每个班分的个数，据此列式解答；

（2）根据题意可知，皮球的总个数÷每个班分的个数=可以分的班数，据此列式解答。