等次 评价内容 评价指标 （星级评定） 1、活动态度方面 A、态度是否积极，是否主动组织或参与活动。B、与小组同学合作是否良好。C、活动是否认真、善始善终。D、是否勇于克服困难。 2、知识技能方面 A、查阅资料技能。B、实地观察记录能力。C、调查研究能力。D、整理材料能力。 3、完成活动任务综A、运用工具能力。B、交往与表达能力。C、分析总结合情况方面 能力。 4、创新意识和实践A、选题新颖、独特性。B、研究问题方法的积极性、多样性。C、活动方法的灵活性。D、独立设计活动、能力方面 开展活动能力。
评价表4 综合评价
《中国古代中央集权制度的研究》研究性学习成果评价量规 评价指标 评价内容 1、认真参加每次研究活动 2、努力完成自己承担的任务 3、做好资料累积和处理工作 4、主动提出自己的设想 自评 得 分 互评 家长评 教师评 一、在活5、乐于合作，能和同学交流，尊重他 动中参与人 的态度 6、善于提问，乐于研究，勤于动手 7、关心国家大事，有一定的责任心 8、能对自己进行“反思” 9、实事求是，尊重他人想法与成果 10、不怕吃苦、用于克服困难 11、能用多种途径获取信息 12、能运用已有知识解决问题 13、有求职的好奇心、探索的欲望 二、知识14、独立思考，自主学习，主动发现技能综合问题，提出问题，寻求解决问题的方情况 法 15、积极实践，发挥个性特长，施展才能 总评 （星星总数）÷3 （总自评+总互评+总师评）÷4 注：1、评价结果分五个星级 2、五星表示优秀；四星表示较好；三星表示一般；两星表示尚可；一星表示仍需努力 6
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历史研究性学习——中国古代中央集权制度的研究
