小学五年级古诗词考级实施方案
一、活动意义
为全面落实读书活动，充实语文课堂教学的内涵，丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文的热情，养成良好的阅读习惯，特制订本考级细则。
二、组织机构
小学五年级古诗词考级 班级考评小组 组 长：班长 副组长：学习委员
成 员：各小组班级学生 三、诵读篇目
1．教科书（约50首）
2．《小学生必背古诗词80首》中除去与教科书重叠的篇目，剩余约20首。
3．自行选编不少于90首。 四、实施要求
1．以“创建书香校园”为契机，落实《小学读书活动方案》，抓好小学生诗词考级这条主线。
2．保证学生背诵古诗词的时间，每天早自习要保证学生10分钟的背诵时间，中午课前约20分钟的时间。
3．学校古诗词考级小组选择一定数量的古诗词，根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容按年级分为6个等级（详见附表），作为学生必须熟读背诵的篇目。
4．一个星期教师统一提供两首古诗词，板书在黑板的一角供学生诵读。学生把自己会背诵的古诗词摘抄在《古诗词诵读本》上，以备考级。
5．积极开展关于学生背诵古诗词活动的各类竞赛，如古诗词朗诵比赛、古诗词填空比赛等，促进学生背诵古诗词的积极性。
6．各语文教师根据学校古诗词考级要求对学生进行有效指导，中、高年级有计划地针对学生进行情感朗诵工作。
7．根据各班级学生考级的情况统计计分，学校对班级也进行星级证书的奖励，以激励班级的组织、学生的积极参与。
五、操作方法
1．一学年进行两次集中达标，上学年定于每年11-12月份，下学年定于每年4-5月份。在班级诗词考级的基础上填写《古诗词考级申请卡》，班主任统一进行古诗词考级检测，颁发证书。
2．平时学生根据学校提供的各等级背诵古诗词，利用《古诗词摘抄本》进行古诗词背诵积累。各班语文教师根据等级考核内容对本班学生进行考核，并将考核学生的内容和达到的情况进行登记。
3．学生对照各个等级的要求，自己申报等级。考级顺序：必须先取得初级证书，在此基础上再进行下一等级的考核，不能越级考级。
4．学生古诗背诵必须从一级逐级开始考级，低一年级的学生在掌握的基础上也可以申请高一级的考评。
六、考评标准
每首诗词从内容、诵读、节奏和仪表四个方面评价，多首平均记分。
1、内容正确（5分）
①做到不背错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。
②作者朝代没有背诵或背错的，扣2分。 ③只能背出整首诗的一半的，该首诗给3分。 2、流利（2分）
①由专门计时人员计时，停顿超过15秒视本首诗背诵结束，选手继续背诵下一首。
②口齿清晰，流利顺畅。
③断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。 3、节奏感情（2分）
①背的有节奏感，感情充沛，每首诗可给2分，如有不当之处，可酌情扣分。
4、仪态大方（1分）
①要求选手自然大方，每首诗1分。如有不当之处，可酌情扣分。
附：各级诵读篇目
小学五年级学生古诗词考级参考目录
一年级上册
课标：江南、敕勒歌 必背：画、静夜思
选背：马诗、竹里馆、题诗后、山中、送兄
一年级下册
课标：咏鹅、风
必背：春晓、村居、所见、小池
选背：沟水诗、杂事、蚕妇、夜宿山寺、如梦令（常记溪亭日暮）
二年级上册
课标：登鹳雀楼、出塞、凉州词（黄河远上白云间）
必背：赠刘景文、山行、赠汪伦、回乡偶书（少小离家老大回） 选背：梅花、五岁咏花、咏雪、山中送别、劝学
二年级下册
课标：古朗月行、早发白帝城、悯农（锄禾日当午） 必背：草、宿新市徐公店、望庐山瀑布、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
选背：如梦令（李清照）、虞美人、秋浦歌（一）、秋浦歌（二）、绝句（江碧鸟逾白）
三年级上册
课标：别董大、江雪、悯农（春种一粒粟）、绝句（迟日江山丽）
必背：夜书所见、九月九日忆山东兄弟、望天门山、饮湖上初晴后雨
选背：宿建德江、田上、题骑驴饮水图、牧竖、逢雪宿芙蓉山主人、舟夜书所见、南乡子（自古帝王州）
三年级下册
课标：塞下曲、池上、鹿寨、凉州词（葡萄美酒夜光杯） 必背：咏柳、春日、乞巧、嫦娥
选背：好事近、山瞿道中、山中留客、早春呈水部张十八员外、滁州西涧、回乡偶书（离别家乡岁月多）、浣溪沙.江村道中（十里西畴熟稻香）、浣溪沙（百亩中庭半是苔）
四年级上册
课标：游子吟、清明、江南春、乐游原、蜂 必背：画、静夜思
选背：论诗、冬夜读书示子聿、观书有感、泉林环翠、十五夜望月寄杜郎中、如梦令（池上春归何处）、浣溪沙（一曲新词酒一杯）
四年级下册
课标：小儿垂钓、江上渔者、书湖阴先生壁、惠崇《春江晚景》、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
小学五年级古诗词考级实施方案
