凡是看重职务晋升的，他的所作所为都是围绕这个核心的。 我认为家庭的核心是夫妻关系。这才是最重要的。 深入了解自己，悦纳自己。 2、不要把希望寄托在他人身上。 3、矫正不合理的认知。
父母对人、事、物不合理的看法要影响到孩子的看法。
例：国庆节数学作业多。孩子：“老师真变态！”父母：“数学老师确实有点讨厌，这不，我们的行程安排又要改变了，前面定的7号回家，现在看来只得5号回家了。”结果女儿越来越不喜欢数学了。 我们要想方设法要孩子喜欢这个老师，只要不违规不违纪不违法。 怎么引导孩子正确对待学校发生的事情呢？
例：英语老师有一天当着全班的孩子说你的孩子：“你初一的时候还不错的，现在怎么连这个问题都回答不上了呢？是不是初二放松了对英语的重视了？”孩子觉得老师当着全班的面批评了他，太没有面子了。我们家长该怎么引导呢？
4、凡事都要看到事物有益的一面。其实，老师根本不知道孩子厌恶他了，这时候，家长该做什么呢？ 5、凡事要分清轻重缓急。
我们家长做事要有节奏，有计划。孩子才会有节奏有计划。 例：周五放学，孩子回家问：“爸，今晚怎么安排，周六周日怎么安排？”你怎么说：“我想听你的。”如果孩子说得不合理，你不要急于否定。要有同理心，然后商量的语气，共同再想办法，让孩子懂得轻
重缓急。
6、不要处处与人竞争，处处以他人作为竞争对手，使得自己经常处于紧张的状态。你要真正弄清楚自己需要什么，自己适合做什么，自己应该怎么做。
7、扮演好自己的各种角色，避免角色冲突。
你们对待父母、保姆、同事、领导的角色扮演好。角色就是人格。 8、及时疏导不良情绪。
用读书、旅游、听音乐、锻炼----教孩子处理不良情绪。
一位知名作家和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”，但报贩却冷言冷眼，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，作家问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那你问什么还是对他那么客气？”作家问他。朋友答道：“为什么我要让他来决定我的心情？”
一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：“我的孩子很不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。
一位士兵说：“领导不赏识我，所以我情绪低落！”这把快乐的钥匙被塞在领导手里。
婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”
年轻人从文具店里走出来说：“那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。
你处理好自己的不良情绪了，学校老师孩子没有改变，只要你变了，这一切都会发生变化。
父母在家庭教育中应该注意的几个问题
家长对孩子的教育观念要随着社会的需要和要求而转变，初二是孩子的整个中学阶段最关键的时期，家长要帮助孩子顺利度过这个时期，这不是要考多少多少分就能够解决的，而是要从心理、人格、习惯等方面加大引导的力度，更要从情感、态度、人生等方面加强指导的强度。 1、互相抱怨
例：十七岁男孩，华西精神病科住院治疗一年。父亲是成都某骨科医院主任，母亲是教授，父母是大学同学。孩子重度精神分裂症。 孩子小学绘画得奖，得到过国家领导人的接见，上的重点初中。父亲出生在农村，母亲是成都本地人，当时恋爱时女方的家庭很反对，女孩看重的是男孩的勤奋。现在母亲特别希望父亲能够考上华西研究生，当上副院长、院长。父亲说：“哪有那么容易啊？没时间看书，人际关系又复杂”母亲说：“你还是一个不思进取的人!”父亲在家经常打电话，一打就是半个小时，嗓门大影响孩子学习。母亲对孩子说：“你还是说说你爸。他早不打晚不打，你开始学习他就打电话。”孩子说：“妈，没事的，爸很辛苦的。”妈妈说：“你俩都一个样，都不思进取！”孩子初二时成绩考试下降，归因时果然关注到了父亲打电话，并开始讨厌父亲。后来有一次，孩子回家，对妈妈说：“二楼的婆婆要害我！”妈妈问：“为什么？”孩子说：“她早不开门晚不开门，
我一走到她门口就开门。”后来，“妈，班长要害我！”“他早不记我晚不记我，我一问作业他就记我。”“同桌要害我----他早不咳嗽晚不咳嗽，我一做作业他就咳嗽。”“对面的爷爷要害我，他早不放鸽子晚不放鸽子，我一做作业就放鸽子。”------已经患上了被害妄想症（精神分裂症的早期）。后来，父母继续互相指责，儿子多次离家出走。 从今天开始，我希望在座的夫妻俩好好坐下来，家人中所有管孩子的人都坐下来，对孩子的教育分歧要统一，必须把这个当做一门功课！改变，要从现在开始，不然，悲剧也就从此开始。 养成每天晚上用半个小时，夫妻交流一下孩子的教育问题。 “父母是决定孩子命运最重要的人。”
“孩子的教育，我的责任。我改变了，孩子可能就会改变。” 2、限制性信息太多。
对孩子要宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长。而不要过分地限制他们。
例：12中一个高一的学生，在家里看足球时，奶奶把饭做好了仍不吃，奶奶就一口一口地喂着吃。父亲是机场一高层，有一次朋友聚会，朋友夸赞儿子聪明懂事帅气，妈妈转过去对孩子说：“儿子，你要真是这样就好了！”儿子听了后，什么也没说，起身把一桌饭菜全部掀翻在地。后来母亲找到我预约，我只能往后排。母亲一个举动让我立马改变了决定。她揭掉一头头发，原来是一头假发！头上一点头发都没有了，原来是因长期焦虑困扰的神经性脱发！我辅导了三年，现在
已经是一名飞行员，很快升为机长。
3、四过分：过分爱、过分关照、过分严厉（还有一过分没记下来） 4、亲子关系错位。
孩子小时候你帮孩子拿得最多，孩子就最懒。 谁帮孩子做得最多，孩子就最懒散。
“父母应该是孩子的人生导师，知心朋友和充电器。”
例：“妈，我昨天收到一个同学写给我的情书，和我交朋友的愿望很强烈，好像不答应他他就不会放弃。妈，我该怎么办呢？” 如果你说这位家长，你该怎么办？对孩子怎么说呢？
例：孩子回家很不开心，你问：“孩子，怎么啦？”“考试成绩出来了，我排年级628名，班上倒数第九名。我不想读书了，我觉得我不是读书的料。”
假如你是家长，你怎么对孩子说？
首先，要充分里理解孩子内心的各种情绪（心理学上叫共情，同理心）。你说：“孩子，我知道你现在很难过----”等你走进了孩子的情绪里，对他表示了理解，后面的交流就好办了。这才是“导师”和“知心朋友”。
其次，少讲道理，多听孩子说。你把孩子的意思全部弄明白，再让他自己去思考，自己去面对。“你打算怎么办？”“等你想好了再告诉妈妈，好吗？”切忌好为人师。
再次，当孩子有办法了，不管合理不合理，你都不要急于否定。引导孩子自己去思考合理性和不合理的地方以及改进的办法。
做孩子的心理咨询师 doc
