做孩子的心理咨询师
——从“心”开始，陪伴孩子成长
引言：
家长有没有资格证，问题就从此开始。
我从1990年开始做家庭教育咨询，下到胎教上到七八十岁的老人，我有三点感受。
1、一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，绝对有一个问题父母。 例：我在川大做完讲座后，有一个大一女生问我：“这个世界上有真正的爱情吗？”才十七八岁的女孩，问这个问题，问题的背后，一定是某个阶段承受了爱情的创伤。 家长一定要做榜样。
2、在所有的问题中，人际问题排在第一。同伴关系又取决于夫妻关系。婚恋问题第二。孩子与他人交往的语气、习惯等等都等同于夫妻关系，夫妻关系对孩子的影响是终身的。学习和工作的问题排在第三。 3、对人影响最深的是一个人的价值观。
每一个人出问题都是和价值观有关系，对待事情的意义和看法，尤其是0-18岁的孩子的价值观100%来源于家庭，其次是学校。每一个孩子都渴望拥有朋友，却又非常自私自我，做事情之前先问会不会加分，有不有奖励，都着眼于眼前的利益。
转化传统的父母角色，转化为做孩子的心理咨询师。一个人的全部言行都是受他的心理活动的支配，要抓住孩子的心。
今天我讲两点：
一是家长怎么把自己调整好。 二是家长怎么抓住孩子的心。
家长怎么把自己调整好
七中育才对家长的问卷调查，归纳了九个问题：孩子普遍存在的主要问题是什么？（问题此处略）
先打个比方。这间屋子没有开灯，里面全是黑暗阴森，充满了细菌和污浊，充满了负能量。我们努力地去驱逐黑暗、阴森、细菌、污浊，还没有进行多久就精疲力竭了。如果我们把门窗打开，让清风和阳光进来，又会如何呢？
当阳光洒满我们的心灵，黑暗自然就会消失。
孩子的心中累积了十四年的污浊、病菌和负能量，当我们让阳光和正能量进来，黑暗自然就消失了。 话题一，父母如何管理好自己的心态。
只有家长的心态调整好了，我们的孩子才有一个好的心态。 你昨天晚上打牌输钱了，工作压力大，和爱人吵嘴了，这些负能量会直接传染给孩子。
例：孩子今天睡懒觉了，你怎么说。你说：“孩子，我很理解你很辛苦，好不容易遇到周末，多睡一会儿。可是不能睡得太多了，要不再睡二十分钟？我马上要去学校听讲座，你得自己起床啊！” 也许你会说：“你看你，现在多少时间了？还睡？作业做不完又要请家长！每次都这样，怪不得成绩那么差！你简直跟你妈一个样！”
解读三个词语： 心里 心理 心态
心里：内环境，大脑内部的空间，静止状态的，装东西的地方。 心理：在心里进行活动的状态，又叫心理活动。
打个比方，这间教室就是心里，教室里的人交流走动就是心理活动。 我们常说，我心里难受、悲观、失望、绝望、痛苦-----指的就是心里。我心里快乐、幸福、开心、愉快-----也指的是心里。
怎么从负能量转化为正能量？孩子做作业考试就用不着监督，转化负能量就是让心里变得干净。孩子的心里要干净健康，只有我们家长心里干净健康。
例：我对航空港中学学生进行了一个调查，我问：你们最渴望爸爸妈妈怎么对待你们？几乎所有的孩子都有共同的愿望，就是希望爸爸妈妈和自己说话的时候能够面带微笑。现实是父母们过得并不开心，活得很累，面带木容，一脸死相。所以，要把握好这个心理。 例：从狐狸的故事看心态：
盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐狸来到了一个葡萄架下，一串串晶莹剔透的葡萄挂在架上。可是葡萄架太高了。
第一只狐狸：跳了N次，也没有想过利用任何工具，就心安理得地走了，边走边说：“这里的葡萄一定是酸的。”（酸葡萄心理） 第二只狐狸：高喊：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利。”的口号，一直不停地跳跃，结果累死了。
第三只狐狸：跳了摘不到，成天郁郁寡欢，闷闷不乐，郁闷死了。
第四只狐狸：跳了摘不到，悲观失望，觉得连个葡萄都吃不上，活着没有什么意义，上吊自杀了。
第五只狐狸：跳了找不到，破口大骂葡萄的主人，被主人打死了。 第六只狐狸：心想，我得不到的，别人也别想得到，一把火烧了葡萄园，遭到同伴的围剿。
第七只狐狸：跳了摘不到，等到主人摘下来以后，偷偷地去偷了，结果遭到了法律的制裁。
第八只狐狸：跳了几次摘不到，到旁边去寻找工具，找来梯子，顺利地摘下了葡萄。
第九只狐狸：跳了摘不到，气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮----”
第十只狐狸：跳了N次摘不到，心想，也许其他地方还有水果呢，，结果在旁边发现了西瓜地，吃得爽歪歪。 例：女儿考试全班倒数第三，你怎么说？
你说：“女儿啊，你难过，妈妈也难过。但如果难过就能解决问题就好了，可是不能。你看，上次你在科技活动月中就不是倒数第三吧。感恩节那天，你给爸爸妈妈发短信，我看到当场就流泪了。咱们的女儿是世界上最懂得感恩的！”你也可以这么说：“你看你，天天睡懒觉，玩游戏，你不考倒数第三才怪呢！我以为你会考倒数第一呢！下次倒数第一就是你！”
第十一只狐狸：看见另外几只狐狸走过来，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜。（合作心理）
孩子最反感听道理，要用叠罗汉的方法，让他亲身体验到合作的重要性。
周末你有没有和孩子合作完成一件事情呢？
失败了共同承担责任，找教训；成功了一起分享快乐，找经验。 以后无论孩子到了哪所学校，哪一个班级，今后到了哪个单位，他都会习惯于与他人合作，都会有一个良好的人际环境，有一个不错的业绩。
如果在家里，从来都是各做各的，那么在学校孩子也会各做各的。身教盛于言教。学校小组内的合作会呈现出各种状态，孩子会在合作中去面对各种思想各种习惯各种困难。
学校教育是集体教育，一个老师面对几十甚至一百多个孩子； 家庭教育是个别教育，几个家长面对一个孩子。 那么，培养健康心态的方法有哪些呢？ 1、了解自己，悦纳自己。
（现场提问，要求家长真实地原生态地回答。） 你在你今天的工作中，你最重视的是哪一个方面？ 你在你的家庭中，你最看重的是什么？
（分别请了两个爸爸和两个妈妈，答案有升职，孩子的健康和教育） 这两个问题反映出你的家庭核心价值观和职业核心价值观。 价值观是一种文化，文化比知识更重要。
你最看重的一个方面，就是你最想做好的一个方面。 但现实中你最关心的是分数名次而不是健康。
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