七上道德与法治第一单元成长的节拍复习提纲
班级 ______ 姓名
第一课中学时代
1中学生活让我们站在一个新的起点上。请问这个\新的起点”主要有哪些表现？
答：跃进中学生活，我们会遇到的新鲜事物有：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多 彩的社团，新校
园、新老师、新同学……
2?为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？(我们的成长表现在哪些方 面？)
答：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。具体表现在以下几个方面：
(1) 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘， (2) 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
(3) 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
(4) 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 这将为我们的人生长卷打
上更加丰富而厚实的底色。
3?如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”？ (1) 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
① 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ② 新的课程，引领我们探索新的知识领域；
③ 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
(2) 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
⑶在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个“我”：越
来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越 来越有主见，敢于表达自我。
4?如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？ (1) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (2) 中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3) 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
⑷在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个“我”。
5?“有梦就有希望。”请你谈谈对此观点的认识。 (1)
情和勇气，
有梦想，就有希望。
⑵因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
梦想是我们对未来美好生活的愿望， 让生活更有色彩。
它能不断激发生命的热
(3) 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们 在茫茫大海中找到
前进的方向。
6. 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为中国梦。请问 中国梦的基本内涵
是什么？如何才能实现中国梦？
(1) 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2) 要实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 7. 为了将梦想变为现实，青少年该怎么做？
(2) 努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重 要的人生志向同祖
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国和人民联系在一起。
(3) 努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
(4) 中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 8．请你谈谈对努力的认识。 (1) 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚 定信念和对美好的
不懈追求。
(2) 努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(3) 我们青少年要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
第二课 学习新天地
1．学习是我们中学阶段的重要任务。初中阶段的学习应包括哪些内容？ 答：初中阶段的学习，包括知识的获
取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识 思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
2．除了在学校里接受知识以外，学习还有哪些途径？学习的具体表现有哪些？
(1) 途径：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做， 都可以是学习。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
(2) 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从 一切经历中学习：
学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… “学习点亮生命。”请你谈谈对这句话的理解。
( 或：随着初中生活的开启，一片新的学
习天地展现在我们面前。学习对我们来说有什么意义？ )
(1) 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习打开了生命的视窗， 让我们面前的世界
变得更广阔、 更精彩； 学习拓展了新的通道， 让我们体验不同的生活方 式； 学习改变了思维方式和行为， 提升我们的能力和智慧； 学习带来了更多的选择， 让我 们变得更加独立和自由。
(2) 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 (3) 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
(4) 学习能为幸福生活奠基。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人， 服务社会，为幸福
生活奠基。
4．为什么学习能充实我们的生活？
(1) 学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (2) 学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 (3) 学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
(4) 学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 5．你认为学习中的快乐主要来自于哪里？ (1) 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时， 发现自己的潜能
时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2) 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习 的美好，它是学习
过程带给我们的美妙享受。
6．学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。为什么？
⑴学习中有快乐。①对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时， 发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②当我们经 历了学习的辛苦， 收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它 是学习过程带给我们的美妙享受。
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(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节 不良情绪等，这些
都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
7?我们如何才能享受学习，并能在丰富多彩的生活中学会学习？
(1) 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，
一个有远大志向和明确学习目标的
也可以在坚持中摸索
人，学习兴趣就会浓厚而持久。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣， 出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
(2) 学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的
学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，
不断提升自己的学习能力。不同学
科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
(3) 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标， &学会学习需要我们掌握哪些科学的学习方法？
比如合作学习、探究学习等。
(1) 学习要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良 好的学习习惯，不
断提升自己的学习能力。
(2) 不同学科的学习方法不尽相同， 学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
第三课发现自己
1?“人贵自知”，正确认识自己有何重要意义？
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和 独特性，有助于我
们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
⑵ 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开 他人和社会，从而
更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2 ?我们应从哪些方面来认识自己？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己， 如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
3.我们应怎样来认识自己？
(或：认识自己的途径有哪些？ )
(1)我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自
己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)重视他人的评价。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。” 4?我们为什么要重视他人的评价？对他人
的评价应采取怎样的态度? 重视 他人 的评 价 原因、 好处 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清晰的认识 、，、.t—- 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。注意点 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现 方法 用心聆听，勇于面对，平静拒绝 5.我们为什么要学习接纳自己？接纳自己具体该怎么做? (1)世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着 对自己认识的不断
深入，我们的自我形象也会越发清晰。 ⑵接纳自己的内容及要求
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七年级上人教版道德与法治第一单元成长的节拍复习提纲
