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大美术观视角下的当代美术教育
作者：曹舒秀 郭宁月
来源：《河北大学学报·社科版》2015年第05期
中图分类号：G40文献标识码：A 文章编号：1005-6378（2015）05-0155-03 DOI：10.3969/j.issn.1005-6378.2015.05.028
美术观是关于研究、探讨美术及其相关问题所持的基本观点。特别是在大美术观的理念下考察当前美术教育及其相关问题，不仅能够丰富相关的美术理论研究内容，而且还能够在相关理论的指导下拓展目前的美术教育实践。所以，在此有必要结合自己对大美术观的理解对当代美术教育及其存在的问题进行逐一的阐释和说明。 一、大美术观及其他
1.大美术观的内涵及其他。美术观就是在美术及其相关问题的研究中所持的基本观点或看法。那么所谓的“大美术观”与上边的界定又有哪些不同呢？理解和感悟两者之间的不同，既有利于读者把握传统的美术观，又利于读者理解当前美术研究中运用较多的“大美术观”。因此，对于两者的界定应该从对两者异同的分析开始。
首先，所谓的“大美术观”也是研究者对美术及其相关问题研究中所持的基本观点或根本性的看法。但是，这些研究中所持有“基本观点”也好，“根本看法”也罢，都与以往美术研究中的理论有着诸多的不同。其次，“大美术观”所面对的美术研究对象及其研究实践都有了新的特点。对于前者而言，当前美术研究对象的范围相对于传统美术研究而言已有较大范围的拓展，无论是美术创作，还是美术作品在现实生活中的应用都是如此;对于后者而言，随着美术创作与应用范围的拓展，美术研究实践及美术鉴赏的范围也必然会随之变化。因此说，大美术观及其理论的诞生正是适应美术发展的结果。最后，大美术观也好，传统美术观也罢，它们作为研究美术及其相关问题的基本观点，在理论的传承上必然会具有相同的核心内容。从哲学的层面分析，因为今天的美术及其发展成就是其基于传统美术的实践而来，因此，美术观的理论内容也应该具有传承性，只不过在相关的内容上增添了美术发展中的时代性特点而已。 所谓的“大美术观”应该这样界定：以传统美术观为基本内核，以现代美术文化为理论渊源，通过对现代美术实践进行正确概括而得出的一种具有综合性特点的美术观。
对于“大美术观”的界定有以下几点说明需要读者注意：首先，所谓的“大美术观”是一种传统观念与现代观念的和谐统一，即大美术观是在传统美术观的基础上建立并发展起来的一种关于美术及其相关问题的理念。因此，大美术观与传统美术观既有相同之处，又有明显的不同。其次，大美术观的理论渊源来自于美术文化的精髓。众所周知，“文化”一词，既包括物质文
大美术观视角下的当代美术教育
