国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》十年期末考试填空题库(分学期版) 说明试卷号码258。
22年7月试题及答案 2从社会功能看，语言是一种______；
从内部结构看，语言是一种______。
交际和思维工具；
音义结合的符号系统 2学前儿童语言教育的内容应该根据______来确定，还应该根据______和______来选择。
教育目标；
学前儿童心理发展特点；
语言发展的特点 2学前儿童对词汇的掌握主要表现在______的增加、______的扩大，以及______的确切和加深等方面。
词汇数量；
词类范围；
对词义理解 2幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出现______。
语法意识 2谈话情境的创设，常见方式有______创设谈话情境、______创设谈话情境、______创设谈话情境。
用实物或直观教具；
用语言；
用游戏或表演的形式 2按讲述对象的特点分类，讲述活动分成______、______、______三种。
看图讲述；
实物讲述；
情景表演讲述 2学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以及______等全面的语言能力。
听；
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说；
读；
前书写；
外语 22年1月试题及答案 2语言包括______语言和______语言，所以语言既是人类的______，也是一种______。
口头、书面、话语、书面的符号 2影响学前儿童语言学习的因素可以分为______、______和______。
生理因素、心理因素、社会因素 2儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式儿童说出的句子中______、句子中______。
包含的语词数量、结构的完整性和复杂性 2婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有______、______、______。
省略音、替代音、重叠音 2儿童文学创造活动的方法主要有______、______、______。
复述和朗诵、表演、创编 2谈话活动中，“有趣的中心话题”包含三个特性______、______、______。
经验性、新奇性、趣味性 2学前儿童的双语学习大体可分为两种类型______和______。
同时双语学习、延时双语学习 219年7月试题及答案 2符号的______特点是就语言创制之初而言的，一旦进入交际就对人们有______。
任意性；
强制性 2学前儿童语言教育主要是研究学前儿童______和______的过程。
语言获得；
语言学习；
语言教育 2有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握______。
实词 2______和______，这是儿童学话中的关键的两步。
独词句的出现；
2
从独词句到双词句 2幼儿园语言教育的方法一般有______、______、______、______、______等。
示范模仿法；
视听讲做结合法；
游戏法；
表演法；
练习法 2听说游戏包含的语言教育目标具有______、______、______的特点。
具体性；
练习性；
含蓄性 2对学前儿童语言发展评价的主要方法有______、______、______、______等。
观察评估法；
作品分析法；
谈话法；
档案评估法 219年1月试题及答案 2语言包括______语言和______语言，所以语言既是人类的______，也是一种______。
口头；
书面；
话语；
书面的符号 2______和______，这是儿童学话中的关键的两步。
独词句的出现；
从独词句到双词句 2______岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
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