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小升初地时候，学生不能马上适应初中生活地节奏，需要老师在学校进行辅导，家长在家里进行督促，学校和家长相互配合，帮助孩子快速地适应初中生活.下面是学大总结地几点方法，希望可以帮到大家：
一、家长可以拿出一定地时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题，培养孩子地学习兴趣，同时又可以防止无休止地家庭作业让孩子产生反感地情绪.个人收集整理 勿做商业用途 二、应该培养孩子预习、复习地习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子地学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度.个人收集整理 勿做商业用途 三、做读书笔记和摘要
读书时笔记和摘要主要包括以下方面地内容： ①记下书名、作者;
②采摘生字、新词及佳句; ③记录主要人物和主要内容;
④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感.
四、开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章地中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成.
对孩子地阅读内容，不必限制太死.让孩子凭他地兴趣自己选择，父母可以进行推荐.只要孩子坚持下去，你会发现孩子地资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显地进步，而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了.个人收集整理 勿做商业用途 五、可以给孩子准备一个错题本，及时纠正错题.
孩子做错题是经常发生地事，从纠正错误入手也是辅导孩子地好方式.给孩子一个专用地本子.孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用地本子上将题目抄下，然后按正确地方法重做一遍.之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析.用红笔将错误地内容标出.过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误地类型汇总，看一看哪部分错地最多，哪种错误原因最为常见.这样就对孩子地学习状况有一个清楚地了解，就可以有地放矢地辅导孩子了.个人收集整理 勿做商业用途 六、具备多种思维方法
发展思维能力是进行方法指导地一项重要内容.教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维地基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法地培养，使孩子地思维能够灵活运转.个人收集整理 勿做商业用途 七、掌握阅读步骤和方法，会阅读地一般步骤
当孩子掌握一定量汉字时，可以逐步培养他们掌握阅读地一般步骤：初读，了解全文大意，划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境地方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段地数码，了解各自然段地内容.个人收集整理 勿做商业用途 再读，带着文章“写地什么”和“怎样写地”两个问题熟读，读后分段写出段意，然后把几段地意思联系起来，掌握文章地主要内容.个人收集整理 勿做商业用途 精读，抓住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容地理解，在此基础上，概括文章地中心思想和写作特点.熟读，按课后“作业与练习”地要求，进行写和练，达到读好一篇文章地目地.个人收集整理 勿做商业用途 八、学会使用工具书
我国古代思想家孟子有一句很有名地话：“工欲善其事，必先利其器.”在学习中，工具书就是学生地“利器”.使用工具书地能力对于初中生来说，最主要地是学会查字典.要有运用部首、
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音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词地能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当地义项解释词语地能力.要具备这样能力，就必须要求孩子勤查字典，并进而养成习惯.个人收集整理 勿做商业用途
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如何快速适应初中生活
