浅析案例教学法在管理学原理课程教学中的应用
肖望喜[1][2] 张彩霞[1]
【摘 要】摘 要 案例教学法有利于调动学生积极性,促进师生互动,具有培养学生分析问题、解决问题的能力及提升学生思辨能力的作用,因而能更好地服务于管理类专业的教学目标。但在教学实施过程中,教师需根据管理学原理课程的特点,娴熟运用实施方法,精心准备案例,精巧驾驭课堂,才能充分挖掘案例教学法的潜能。 【期刊名称】科教导刊 【年(卷),期】2012(000)035 【总页数】2
【关键词】关键词 案例教学法 管理学原理 课程教学 【文献来源】
https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_guide-science-
education_thesis/0201222236263.html
案例教学法系指教师在教学过程中,为适应教学目标的需要,通过引入具体案例,引导学生运用所学知识分析问题,深入理解、掌握并运用理论,以提高学生思考问题、解决问题的能力的一种教学方法。
1 管理学原理课程实施案例教学法的必要性
1.1 管理类专业人才培养目标决定了实施案例教学法的必要性
管理类专业是我国高等教育管理人才培养的一类重要专业,承担着为我国改革开放战略培养管理理论及应用人才的重任。据教育部相关统计,管理学学士学位已经成为我国高校各类学位中授予最多的学位。管理类专业理论与实践相结合的人才培养属性,决定着人才培养过程既具有一般人才培养的共性,又具有
浅析案例教学法在管理学原理课程教学中的应用
浅析案例教学法在管理学原理课程教学中的应用肖望喜[1][2]张彩霞[1]【摘要】摘要案例教学法有利于调动学生积极性,促进师生互动,具有培养学生分析问题、解决问题的能力及提升学生思辨能力的作用,因而能更好地服务于管理类专业的教学目标。但在教学实施过程中,教师需根据管理学原理课程的特点,娴熟运用实施方法,精心准备案例,精巧驾驭课堂,才能充分挖
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