《16.2串、并联电路中电流的规律》导学案
学习目标： 1.通过探究串、并联电路中电压规律的实验，归纳总结串、并联电路中电压规律，练习连接电路和使用电压表的技能，体验科学研究的方法和科学探究的步骤. 学习过程： 一、自主学习 1. 串联电路中电流的关系是 ； 并联电路中电流的关系是 。 2.电压表的使用规则有哪些？ ① ② ③ ④ 3.根据电路图连接实物元件时有哪些注意事项？ ① ② ③ 4.在只有一个小灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压是相等的.那么，两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？请做出猜想，并说出猜想的依据. 5.如果两个或两个以上用电器并联，那么各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？请做出猜想，并说出猜想的依据. 二、合作探究 知识点1:串联电路的电压规律 实验1: 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 【设计实验】寻求串联电路的电压规律，一般从一个具体的串联电路入手. （1）下方画出你要探究的串联电路.并在图中重点描出并作标记要测哪些点间电压，就可以找出串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系 （2）根据你设计的电路图分别将电压表连入下方三个实物图. 第1页 共5页
教学思路 学生纠错 自主学习部分课前独立完成 课堂上完成 （分三步骤 1. 学生个人自主完成 2. 小组合作探究 3. 小组代表展示交流 说明下图中对两灯规格上的要求. 测量 的电压， 测量 的电压， 测量 的电压， （3）多次实验的方法： ； ； 多次实验的目的： ； 【进行实验】在下方设计实验数据表格，如实记录实验数据. 实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析错误的原因. 教学思路 学生纠错 【分析论证】认真分析实验数据，尝试用自己的语言描述串联电路的电压规律. 结论： . 【评估交流】以小组为单位，对自己的探究活动过程进行回顾，认真分析、思考在实验过程中真正明白了哪些问题，还有什么新的发现？ 知识点2: 并联电路的电压规律 实验2: 探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 【设计实验】寻求并联电路的电压规律，一般从一个具体的并联电路入手. （1）下方画出你要探究的并联电路.并在图中重点描出并作标记要测哪些点间电压，就可以找出并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 （2）根据你设计的电路图三个实物图. 说明下图中对两灯的要求. 第2页 共5页
分别将电压表连入下方 测量 的电压， 测量 的电压， 测量 的电压， （3）多次实验的方法： ； ； 【进行实验】在下方设计实验数据表格，如实记录实验数据. 实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析错误的原因. 【分析论证】认真分析实验数据，尝试用自己的语言描述并联电路的电压规律. 结论： . 【评估交流】以小组为单位，对自己的探究活动过程进行回顾，认真分析、思考在实验过程中真正明白了哪些问题，还有什么新的发现？ 知识点3: 每节电池和串联电池组两端的电压的关系 阅读课本P61 “想想做做”，设计数据表格，进行实验并记录数据，总结关系. 三、达标检测 1. 某同学连接的电路如下图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为________；L2两端的电压为_________。 2. “探究串联电路电压的规律”实验中： (1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。 (2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 V。 第3页 共5页
人教版九年级物理串并联电路中电压的规律导学案
