自古以来就是我们祖国的神圣领土。美丽富饶的西沙群岛，在南海的
西北面。它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。人们称它们为美
丽的“南海明珠”。
西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有 一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热
带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的
壳，可以做两个浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上
产卵。
西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。 晚上，它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久，岛上留下厚厚的鸟
粪。鸟粪可以提炼制药用的原料，又是最好的天然肥料。 读后思考
1. 组词。（4分）
颗（） 篮（ ） 渔（） 圆（） 棵（） 蓝（ ） 鱼（） 园（）
2. 写出每个自然段的小标题。（2分） ___________________________
3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？（2分） __________________________ （二）没有双手的塑像（13分）
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为 了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹
为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头
大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点
放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年
的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在
胸前，昂着一颗硕（shu?）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方， 目光中带着深深的思考，好像在构思新作??
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室， 立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比 啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔 嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我 要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住
了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔
扎克的脸部！”
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这 座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果
然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎
艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为
罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1. 从文中摘录三个成语。（3分） 2. 根据短文的内容填空。（4分） 巴尔扎克是法国的 ，罗丹是法国 的。在 有一座 雕刻的的塑像。
3. 人们现在看到的塑像是什么样的？（2分） 4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在 。（2分）
【篇三：小学四年级阅读理解】
xt>我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......
荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（ ）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1、 在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、 按要求画句子。
用“--”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“......”画出文中的比喻句。
3、 摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。
荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。 二、读下面两段话，按要求做题。 三、 读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话选自《 》。 2、这段话描写了 和 。
3、外洞的特点是 ，用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。 a、打比方 b举例子 c列数字 d拟人 四、 阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。
一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡......
1、 给文章加个题目：
2、 写出第二自然段的段意： 3、文中杨万里的诗句是
，写写你对这句诗的理解：
4、 用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、 用“--”画出描写释迦牟尼的句子。 6、 按文章内容思考概括填空。
作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。 7、 摘录文中的四字词语。 8、 给文章写一个结尾。
阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。（15分） 迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光
光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）
2、“ “一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到 （）和（） 。（2分）
3、用” “划出文中打比方的句子。（2分）
4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分） 我摘抄的句子：
我认为优美的理由： 我仿写的句子：
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分） 二、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 1、”石笋“的”笋“字用音序查字法，应查字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（3分）
2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 观看（ ） 黑暗（ ）
4、用”--“画出写内洞很黑的句子。（2分）
5、用”~~~~“画出写内洞很宽的句子。（2分）
6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分） 7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分） 第一种：
野鸭阅读答案四年级
