自古以来就是我们祖国的神圣领土。美丽富饶的西沙群岛,在南海的
西北面。它像一颗颗珍珠,镶嵌在蔚蓝色的海面上。人们称它们为美
丽的“南海明珠”。
西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场,这里出产许多珍贵的海产:有 一尺多长,四斤多重的大龙虾;有五六斤重的海参;有五颜六色的热
带鱼;还有一种大得出奇的海贝,连壳带肉有四百多斤重,劈开它的
壳,可以做两个浴盆呢!每年四月到六月,大量的海龟,来到海滩上
产卵。
西沙群岛还是鸟的天堂。白天,千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。 晚上,它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久,岛上留下厚厚的鸟
粪。鸟粪可以提炼制药用的原料,又是最好的天然肥料。 读后思考
1. 组词。(4分)
颗() 篮( ) 渔() 圆() 棵() 蓝( ) 鱼() 园()
2. 写出每个自然段的小标题。(2分) ___________________________
3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源?(2分) __________________________ (二)没有双手的塑像(13分)
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为 了纪念他,请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹
为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头
大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想,决定把刻画的重点
放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年
的时间,巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在
胸前,昂着一颗硕(shu?)大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方, 目光中带着深深的思考,好像在构思新作??
雕塑完之后,罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室, 立刻惊呆了,他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样,无与伦比 啊!”听着听着,罗丹的眉头皱起来,突然,他操起一把斧子,“咔 嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光,罗丹解释说:“我 要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门就被双手吸引住
了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔
扎克的脸部!”
然而,大家纷纷指责罗丹的想法和行为,法国作家协会也不要这 座塑像了。但是罗丹坚信,有一天人们会认识这座雕像的价值的。果
然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座雕像,把它敬放到巴黎
艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为
罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1. 从文中摘录三个成语。(3分) 2. 根据短文的内容填空。(4分) 巴尔扎克是法国的 ,罗丹是法国 的。在 有一座 雕刻的的塑像。
3. 人们现在看到的塑像是什么样的?(2分) 4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在 。(2分)
【篇三:小学四年级阅读理解】
xt>我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口......
荷叶( )功德无量,( )它从不居功自傲。当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的,它的心灵更美,( )我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
1、 在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、 按要求画句子。
用“--”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“......”画出文中的比喻句。
3、 摘录文中的四字词语(至少五个)。 4、填空。
荷叶不仅 美,而且 美,作者赞美了荷叶 的精神。 二、读下面两段话,按要求做题。 三、 读课文中的一段话,完成练习。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话选自《 》。 2、这段话描写了 和 。
3、外洞的特点是 ,用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )、( )两种方法。 a、打比方 b举例子 c列数字 d拟人 四、 阅读短文完成答题。
8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来,沁人心脾。
一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。
接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡......
1、 给文章加个题目:
2、 写出第二自然段的段意: 3、文中杨万里的诗句是
,写写你对这句诗的理解:
4、 用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、 用“--”画出描写释迦牟尼的句子。 6、 按文章内容思考概括填空。
作者来到了普陀山,先游了 ,在这里见到的景物是 、 、 、 、 ,重点写了 ,接着游了 ,重点写了 ,最后写了来到 的情景。 7、 摘录文中的四字词语。 8、 给文章写一个结尾。
阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。(15分) 迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光
光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。(2分)
2、“ “一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 ()和() 。(2分)
3、用” “划出文中打比方的句子。(2分)
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。(3分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。(4分) 我摘抄的句子:
我认为优美的理由: 我仿写的句子:
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。(2分) 二、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 1、”石笋“的”笋“字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。(3分)
2、请在文中的横线上加上标点符号。(2分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 观看( ) 黑暗( )
4、用”--“画出写内洞很黑的句子。(2分)
5、用”~~~~“画出写内洞很宽的句子。(2分)
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分) 7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?(2分) 第一种:
野鸭阅读答案四年级
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