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幼儿教师音乐技能——“发花辙”歌曲《枉凝眉》

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“发花辙”歌曲

《枉凝眉》

1. 学习“发花辙”发声技巧,并运用到歌曲演唱中

2. 了解《枉凝眉》歌曲背景、曲式结构、

歌曲风格等常识

3. 富有感情演唱《枉凝眉》

此辙含韵母三个:a(啊)、ia(呀)、ua(哇)。其特点是一音 到底,口形始终不变,无韵尾,截气收声。

a音在十三辙中充当着“发花”、“怀来”、“遥条”、“言前”、“江阳”等五个辙的韵腹。从咬字的口腔形状看属于横形,在十三辙中横行占的比重最大,是主体,是歌唱的基本口形。从四呼方面讲它是开口呼。

1.“a”是一个单元音的韵母,它可自成音节“啊”,在发单元音时,舌与唇所构成的共鸣器官的状态,自始至终不变。

2.唱“a”时,把嘴张大,将舌头轻轻抵住下齿背,这时舌的位置要自然放下,使口腔构成较大的空间,气流通过声门,使声带振动,这就是“a”的正确发音状态。

3.唱“ia”时,舌的位置很快地由前高元音“i”降低到“a”的位置,唱ua时,舌的位置由后元音“u”变成“a”的位置,但必须有“i、u”音的色彩过程,否则,字音就不正,声音也就不动听。

4.“ia、ua”两个韵母。都是带韵头的复韵母。“i、u”都是做为介

母音出现的,不能延长,发音较短,此辙属横形,为宽音,发声时要求宽音竖唱,窄音宽唱以保持统一的音质和声音的圆润。

幼儿教师音乐技能——“发花辙”歌曲《枉凝眉》

“发花辙”歌曲《枉凝眉》1.学习“发花辙”发声技巧,并运用到歌曲演唱中2.了解《枉凝眉》歌曲背景、曲式结构、
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