大班艺术活动竞赛课教案设计杨柳青青

大班艺术活动竞赛课教案设计《杨柳青青》

教学活动目标：

一、喜爱参加音乐活动，体验合作演奏的欢乐。

二、尝试用不同的乐器、节拍型为乐曲伴奏，表现乐曲的轻巧、踊跃地风格。

3、能看指挥合作演奏，与同伴维持一致的演奏速度。 重难点分析：

重点：看指挥合作演奏，知道在演奏中与同伴维持一致的演奏速度。

难点：引导幼儿用动作、乐器为乐曲伴奏。 活动预备：

知识：把握几种冲击乐器的演奏方式。

物质：布置春天场景，节拍图谱、教杆、录音机、紫竹调光盘、碰铃、响板、手铃冲击乐器假设干。 活动进程： 一、导入

一、以春天的美景激发小孩参与活动的爱好。

小孩们，漂亮的春天来到了，让咱们一路看看都有哪些漂亮的风光？ 二、“寻宝”游戏导入课题

（1）在这些漂亮的风光中，藏着许多宝贝呢!快去找找。

（2）熟悉碰铃、响板和手铃三种乐器的演奏方式。

交代：教师明白小朋友都喜爱小乐器，今天咱们就和小乐器做游戏，高不快乐？咱们玩的第一个游戏叫“找家”，请小朋友迅速将自己的乐器分类放在前面的三个筐子里，看谁第一个做到椅子上。 二、展开：

一、“斗胆说”游戏，引导幼儿初步感受乐曲。 提问：听了音乐后你有什么感受和方式？ 二、播放课件再次欣赏音乐，引导幼儿用不同的节拍型为乐曲伴奏。

（1）启发幼儿联想，学习三种节拍型。 提问：听着好听的紫竹调，你感觉春天的什么景色最美？你能用什么节拍来表示呢？咱们一路试

试。

（2）出示图谱，引导幼儿用创编的节拍为乐曲伴奏。

3、引导幼儿用乐器为乐曲伴奏