小升初文言文训练
一、执竿入城（15分）
鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出，俄有老父至．．曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。 ．．
1．解释文中加点字的意思。（4分）
（1）执： （2）俄： （3）遂： （4）之： 2．翻译文中划线的句子。（3分）
吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？ 译文： 3．“执长竿入城门者”和“老父”各是什么样的的人？请简要概括出他们的特点。（4分） （1）执长竿入门者： （2）老父：
4．你从这段文字中得到了什么样的启示呢？请用简洁的语言写出来。（2分）
5．如果你在场，你会怎样帮助这位“执长竿者”？（2分） 二、（2012．成外）拔树凿井（15分）
伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟（如果）其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
注解：①伊犁：地名，在今新疆境内。②佐领：清朝八旗兵的官名。 1．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）。（2分）
A．西出阳关无故人（<<送远二使安西>>) B．低头思故乡（《静夜思》） C．故草木不生 D．依然如故
2．根据对文章内容的了解，你认为下列正确的一项是（ ）。（2分） A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 B．伊犁城的位置在沙漠当中。
C．伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中打水。 D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。 3．解释下列加点的词语:(2分） 故草木不生： 苟其下无水： 树安得活： ．．．果皆得泉： 皆汲水于河： ．．4．翻译句子。（4分）
（1）戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其无下水，树安得活？
（2）皆汲水于河，往返甚劳。
5．从“多老树”到“可以凿井”是怎样的一个推理过程？用自己的话简单地分析。（2分）
6．请谈谈这篇文章给你的启示。（3分）
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三、（2015．绵阳东辰预备年级）公德（17分）
公德者，心不私于一己，凡所举动，必为公众计也。陈了翁与家人会食，食已，每举一语，令家人答。一日，问曰：“并坐不横肱，何也？”其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”
注释：肱gong 胳膊 1、解释带点词的意思。（8分） （1）必为公众计也： （2）并坐不横肱： ．．．（3）食已： （4）其孙女年方七岁： ．．
2、翻译（6分）
（1）公德者，心不私于一己，凡所举动，必为公众计也。
（2）其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”
3、文中划“ ”的句子属于什么人物描写方法？表现了小女孩怎样的品德？（3分）
4、什么是公德？（用文中原句作答）(2分) 四、（2015．绵阳东辰一年级）北人食菱
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人
③
自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有！”
夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也
注释：①菱：俗称菱角，形状像头牛，紫红色，水生植物，果实可以吃。果实有硬壳②仕：做官。③亦：也。
1．解释下列加点的词（4分） （1）并壳入口： （2）其人自护其短： ．．（3）欲以去热也： （4）生于水中而曰土产： ．
2．将文中划横线的句子翻译成现代文。（6分） （1）北人生而不识菱者，仕于南方。
（2）答曰：“前山后山何地不有！”
3、你从这个故事中得到什么道理？（2分） 五、（2016．绵阳东辰预备年级）勿窥私书（9分）
蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。
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谓蓝曰：“人之私书，何与君事。” 蓝曰：“事无不可对人言者，尔我至交，又何秘焉？”项曰：“不然，人心不同，如其面焉。且书信秘密，为文明国之通例。窃窥私书，不特有损道德，亦法律所不许也。”蓝大惭，急谢过。 1．给带点字选择正确的解释。（4分）
善：A亲善，有好；B善于，擅长 （1）相善也 （ ） 过：A过错，过失；B拜访，探望 （2）蓝过项 ( ) 致：A送给，交给；B表达，表示 （3）致友书 ( ) 竟：A终究，终于；B完毕，结束 （4）未竟而项至 ( ) 2．翻译划线句子。
3．简答：为什么不能未经允许偷看别人的私信？（3分）
六．诗歌鉴赏 （8分）
咏柳贺知章 (唐代)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1．“请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的优美画面。（4分） 2．“不知细叶谁裁出”中的“裁”字历来被人称道，请简要说说其妙处。
七 （2016．绵阳东辰初一年年级）铸砚示志
宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯,不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。
1．下面加点字的解释错误的一项是（ ）。（3分） A．常临鉴自奇 鉴：镜子 B．屡举进士 举：推举 C．试官恶其姓 恶：厌恶 D．卒以进士及第 卒：终于
2．下面对文意理解有误的一项是（ ）。 （3分）
A桑维翰经常照镜子，并为自己“身短而长”的相貌感到自卑，可见他心胸并不豁达。 B 面对屡次的科举挫折，桑维翰并不气馁，由此可见，他是一个有志气，有毅力的人。 C 试官不以才选人，仅因“恶其姓”而“不取”，足见试官的昏庸和当朝选拔制度的黑暗。
D 这则故事告诉我们：人生立世，贵在立志，贵在勤勉，只要积极进取，就能有所作为的。
3．翻译文段中划横线的句子
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八、（2016· 绵阳东辰初一年级）犬人（11分）
有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及志弱冠①，衣食起居须人料理，如襁褓②然。或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言。”或有邻居，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理。”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。
注释：①弱冠：男子二十岁 ②襁褓：古代泛指1岁以下婴儿 1．解释下列带点的词语。 ⑴均不使为（ ） ⑵及志弱冠 （ ）⑶如襁褓然（ ）⑷人名之曰（ ） ．．．．2．用现代汉语翻译划横的句子（4分）
乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食
3、请分别从妇人和犬人角度说说这个故事给我们的启发。（4分） 妇人角度：
犬人角度： 九、（2015· 绵阳东辰初一年级）（10分）
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之②楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，注，到 ③用：资用，即路费。④御者：驾车的徒夫。 1．.解释下点加点的词语。（3分） ⑴吾欲之楚（ ） ⑵将奚为北面（ ） ⑶吾马良 （ ） ．．．2、成语 出自本文，比喻 。 （3分）
3、下列语句写出你的理解。（3分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。┈┈ 《三国志》刘备 译： 十、（2015· 绵阳东辰初一年级）父善游（7分）
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽（jù）急：①善游哉？以此任②物，亦必悖(bèi)③矣。
注释：①遽急：立即。 ②任：对待。③悖：违背常理，错误。
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1、选出下列加点词语正确义项（3分） （1）父善游（ ） ．
A．善良，慈善 B．熟悉 C．擅长，长于 D．容易，易于 （2）见人方引婴儿（ ） ．A．方向，方位 B．正，正在 C．方法，计策 D．才，刚刚 （3）人问其故（ ） ．A．事情，事故 B．所以，因此 C．故意，有意 D．缘故，原因 2、选出下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A、故事中的过江之人，做事违背了仁义道德，所以应该遭到谴责， B、生活中，凡是都应该三思后行，不能鲁莽轻率，否则后果严重。 C、过江之人不能把婴儿等同于父亲，而是应该具问题具体分析
D、孩子的父亲善游，孩子长大也可能善游，但不能把可能当作必然 3、翻译下面句子的大意。（2分） 其父虽善游，其子岂遽善游哉？
十一、（2014.绵阳东辰初一年级）人之一生（9分）
人这一生，犹一岁之四时乎。春风和煦，草木萌动，一童子之活波也。夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。秋冬渐寒，草木零落，则由壮而老，由老而衰矣。然冬尽春来，循环不已，人则老者不可复壮，壮者不可复少也。语曰：“时乎时乎不再来。”愿我少年共识之。
1．用“√”选出带点字在句中的意思。(2分) （1）然冬尽春来 ①完 ②死亡 ③用力完成 ．
（2）循环不已 ①停止 ②己经 ③后来 ④太，过 ．
2．朗读下列句子应该怎样停顿？请用“/”标出来。 春风和煦，草木萌动，一童子之活波也
3．指出下列句子使用的修辞手法，把正确答案的序号填在（ ）里。（2分） （1）夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。（ ） （2）语曰，“时乎时乎不再来。”（ ）
A． 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问 E 引用
4．用自己的的话谈谈你对“人则老者不可复壮，壮者不可复少也”这个句子的理解（3分）
5．用“ ” 画出短文的中心句。（1分）
十二、（2014绵阳外国语）螳螂捕蝉（9分）
园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其③前利，而不顾其后之有患也。
1．文中的三个“其”分别指
① ② ③
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