山东单独招生语文模拟试卷
一、选择填空(每题3分,共36分)
1.下列加点字注音有错误的一项是( )
A.闷热(mēn) 小憩(qì) 清冽(liè) 盘虬(qiú)卧龙 B.贪婪(lān) 栀(zhì)子 篝(gōu)火 踉踉跄跄(liàng) C.魅(mèi)力 发髻(jì) 孪(luán)生 迥(jiǒng)然不同 D.沮(jǚ)丧 污秽(huì) 臃(yōng)肿 杳(yǎo)无音信 2. 下列词语中加点的字读音完全一样的一项是( ) A.差遣 钦差 参差 差事 B.间隔 间接 间距 间歇 C.应和 和谈 和面 和蔼 D.折服 折断 折叠 折旧
3. 按部首查字法在《新华字典》中查下列各字,不正确的一项是( ) A.厝:查“厂”部,8画 B.固:查“口”部,5画 C.努:查“女”部,4画 D.裹:查“衣”部,8画 4. 下列选项中,前后意思不对应的一项是( ) A.愚公移山——世上无难事,只怕有心人 B.醉翁之意不在酒——言在此而意在彼 C.塞翁失马——祸兮福所倚,福兮祸所伏 D.囊萤映雪——临时抱佛脚
5. 依次填入句中横线处的词语恰当的是( )
①文物古迹是人类文明的 _________,是祖先遗留下来的人类共同的财富。
②《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情, _________这首诗的意境美,就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。
③这位漫画家与别人不同,在自己的名片上印上幽默的自画像,真是 _________。
④有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素,讲一些 _________的话,如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
A.标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄 B.标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大 C.标志 鉴别 别出心裁 妄自尊大 D.标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄 6.从句式的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是( )
①老师非常严厉地对他说:“这样糟蹋,太不像话了,________________。”
②他急匆匆地跑来告诉我:“太可惜了,由于最后一个球没有踢好,________________。” A.①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。 B.①难道你不知道粮食来之不易吗? ②他们打败了我们的球队。 C.①你知道粮食是来之不易的。 D.①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。 ②他们打败了我们的球队
7.下列作家、作品、体裁或国别搭配有误的一项是( ) A.老舍——《骆驼祥子》——小说 B.冰心——《繁星》——诗歌
C.莎士比亚——《威尼斯商人》——法国
D.奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》——苏联
8.下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日,按节日时间的先后顺序排列正确的一项是( )
①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ③但愿人长久,千里共婵娟。 ④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 A.②③①④ B.④①③② C.④②③① D.②①③④ 9.下列选项中对课文理解不完全正确的一项是( )
A.朱自清的《背影》中,父亲的背影虽已远去,却永远地定格在了作者的泪光中 B.在德国作家都德的《最后一课》里,韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。 C.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代,诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。
D.小说《孔乙己》中,鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇,把焦点聚集在咸亨酒店,把悲剧演绎在街边的柜台旁,把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
10. 下列关于文学名著的介绍,不完全正确的一项是( )
A.法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中,突出表现了“扼住命运的咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
B.老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运,有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。
C.我们是听着《水浒传》的故事长大的:鲁智深倒拔垂杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取生辰纲……深深地印在我们的脑海里。
D.丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们:在遇到困难时,必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它,而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。
11. 语言表达要求表意明确,语意连贯,下列句子在表意时,语意最连贯的一项是( ) ①当阳光洒在身上,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。 ⑤从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 A.③④②⑤① B.①③②⑤④ C.①⑤②③④ D.③⑤④②① 12.选出修辞方法分析正确的一项( )
老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?
A. 夸张 设问 B.比喻 设问 C.夸张 反问 D.比喻 反问
二、补写下列名言名句中的空缺部分。(13-18题,每句3分,共18分) 13. 何当共剪西窗烛,________________。 14. 学而不思则罔,________________。 15. 知之为知之,________________,是知之。 16. 明月几时有,________________。 17. 人生自古谁无死,________________。 18. ________________,长河落日圆。
三、现代文阅读理解。(19-22题,每题3分,23题4分,共16分)
鲁迅生活片断
20年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的《苦闷的象征》等课程,使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国[ ]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。
那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说:“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。”
先生在北京大学教书,经常早来晚走,来不及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。我说:“随便。”他说:“那好,咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,