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八年级英语下册第1单元第1课时学案
Unit1What’sthematter?
SectionA1a—2d
【学习目标】 1.
能
听
、
说
、
读
、
写
下
列
词
汇
和
短
语
：
matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,haveafever,lie(laP),liedown,rest,cough,G-raP,toothache,takeone’stemperature,headache,break,takebreaks,hurt(hurt) 2.能熟练掌握并使用下列句式，谈论健康问题并给予合理建议。 A:What’sthemater/thetrouble/theproblem/wrongwithPou? B:Ihaveacold/acough/afever./Ihaveasoreback/throat/neck./
Ihaveatoothache/headache/stomachache./ThereissomethingwrongwithmPleg.
A:Poushould…Poushouldn’t…
B:That’sagoodidea./Thatsoundslikeagoodidea./IthinkIshould. /OK,thanks./Pes,Pou’reright. 【重点难点】
重点：谈论健康问题并给出相应建议。 难点：谈论健康问题并给出相应建议。
【新知预习】根据词首字母提示和句意完成表示身体部位的单词。
I’marobot.Ihavea(1)h________,butthereisnohaironit.IcanseewithmP(2)e______.IcansmellwithmP(3)n_______.Ihavea(4)m_________,buttherearen’tanP(5)t__________initbecauseInevereatanPthing.Ihavetwo(6)e_____________,soIcanheareverPthing.MP(7)n________isverPshort,soIcan’tturnmPhead.I
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haveastrongbodP,butIdon’thavearmsor(8)h_________.Idon’thave(9)l________or(10)f_______,either.SoIcannotwalk. 【课堂探究】
探究1常见的“困难；故障；疾病等”询问方式。
句
型
What’sthematterwith…?
与
What’sthetrouble/theproblem/thedifficultP/wrongwith…?的含义相同，用于询问某人或某事物所面临的困难、患有的疾病或出现的故障。
（1）matter/trouble/problem/difficultP都属于名词，要与定冠词the连用；wrong属于形容词，不能与定冠词the连用。
（2）with为介词，后跟名词或代词宾格，表示患病、面临困难或出现故障的对象。
探究2常用的“疾病”表达方式。
（1）“havea+病症”型，have
意为“患有”。如：
Shehasacough/acold/afever.她咳嗽/感冒/发烧。
（2）“havea+sore+发病部位”型，其中sore是一个独立的形容词，指的是身体某一部位的酸痛。如：Ihaveasoreback/throat/neck.我背痛/喉咙痛/脖子疼。
（3）“havea+部位-ache”型，其中-ache常与表示身体部位的名词合成一
个
新
词
，
表
示
身
体
某
部
位
疼
痛
。
如
：
Ihaveatoothache/headache/stomachache.我牙痛/头痛/胃疼。
（4）“Thereissomethingwrongwith+one’s+部位”型。如： ThereissomethingwrongwithmPbike.我的自行车坏了。 【针对练习】根据汉语意思完成句子。
1.我头痛和牙痛。Ihavea_______________and______________.
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2.她感冒且发烧。Shehasa___________and____________________. 3.他咳嗽且喉咙痛。Hehasa___________and__________________________. 4.我的钟表坏了。Thereis_____________________________withmPclock. 【达标练习】 一、单项选择。
()l.—What’sthematter_________Pou?—Ihaveaheadache. A.toB.withC.forD.about
()2.Shetalked_________anddidn’tdrinkenoughwater,soshehasasorethroat. A.toomuchB.toomanPC.muchtooD.manPtoo ()3.Lisahasa________andshecouldn’tspeakaword. A.coldB.sorebackC.sorethroatD.toothache
()4.Tomhasa_____________becauseheatetoomuchjunkfoodatthepartPlastnight.
A.stomachacheB.sorebackC.coldD.fever ()5.—I’mnotfeelingwell,Ihaveaheadache.—_________ A.Poushouldseeadentist.B.PoushouldplaPsoccerandeGercise. C.Itdoesn’tmatter.D.I’msorrPtohearthat. 二、用所给单词的适当形式填空。 1.ThebabPhasfour__________(tooth)now.
2.Helefttheroomwithout______________(saP)anPwords.
3.LucPhasatoothache.Sosheshould________(see)adentistand_______(get)anG-raP.
4.Tomcut_____________(him)andheshouldputsomemedicineonit. 5.IfPoudon’tgotothedentist,it______________(hurt)evenmorelater.
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三、根据所给汉语提示完成英语句子。
1.你怎么样了？What’sthe_______________Pou? 2.听起来好像你发烧了。你应该测一下体温。
It__________________Pouhaveafever.Poushould_____________________________. 3.
他
应
该
喝
加
蜂
蜜
的
热
茶
。
Heshoulddrinksomehottea_______________________. 4.你应该躺下休息。Poushould__________________andrest. 5.
你
需
要
离
开
电
脑
，
短
暂
休
息
。
Pouneedto___________________awaPfromthecomputer.
●Time,Timeagain,IaskmPself（请写出这节课你的收获，完成下面的反思） 【学后反思】
八年级英语下册第1单元第1课时学案答案
Unit1What’sthematter?
SectionA1a—2d
【新知预习】
根据词首字母提示和句意完成表示身体部位的单词。
(1)head(2)ePes(3)nose(4)mouth(5)teeth(6)ears(7)neck(8)hands (9)legs(10)feet
探究2常用的“疾病”表达方式。 【针对练习】根据汉语意思完成句子。
1.headache;toothache2.cold;afever3.cough;asorethroat4.somethingwrong
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【达标练习】 一、单项选择。 1.B考查介词习惯搭配。
2.A考查副词much用于修饰动词talk，其中too表示程度。
3.C根据下文couldn’tspeakaword这一症状判断，所患疾病应该是hasasorethroat。
4.A根据下文atetoomuchjunkfood这一语境判断，所患疾病应该是hasastomachache。
5.D考查交际应答。根据对方身体不适的描述，针对四个选项答语，只有选项DI’msorrPtohearthat所表达的遗憾和同情符合题意。 二、用所给单词的适当形式填空。
1.teeth根据数字four判断，要使用复数形式。 2.saPingwithout属于否定介词，后跟动词-ing形式。 3.see;getshould属于情态动词，后跟动词原形。 4.himself根据割伤自己这一语境，后跟反身代词。 5.willhurt根据时间状语later判断，要使用一般将来时。 三、根据所给汉语提示完成英语句子。
1.matterwith2.soundslike;takePourtemperature3.withhoneP4.liedown 5.takebreaks
八年级英语下册第1单元第2课时学案
Unit1What’sthematter?
SectionA3a—3c
【学习目标】 1.
能
听
、
说
、
读
、
写
下
列
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和
短
语
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