2020年新编自学考试马克思主义基本原理概论大答题复习提纲 50分名师资料

》 本原理 概论 《马克思主义基

分，共30分一、 单 ）

项选择题（本大题共30小题，每小题1 ）分，共20分二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2 ）分，共30分三、简答题（本大题共5小题，每小题6 20分）四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共

学 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科 绪论 （附）简要说明马克思主义是时代的产物。

资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐 马克思主义是时代的产物。

化，为马克思主义的产生提供了客观 ①条件；而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的 斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务。时代的需要本身既孕育着马克思主义产生的可能 ② 性，又包含着使这种可能变为现实的各种物质条件和因素。 冲刺模拟（四）简述马克思主义的直接理论来源。标准预测（二）/ 简述马克思主义对人类文明成果的继承与创新。标准预测（一） （为什么说马克思主义是发展的理论？） 深度密押（一）09.10/09.1 /简述马克思主义的根本理论特征。

马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革

命性的统一。） （1 它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场。） （2 它的科学性表现为不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而发展。） （3 简述马克思主义的科学性。标准预测（三） 简述马克思主义的科学性与革命性的关系。全真模拟（一）11.10

简述马克思主义的科学内涵和理论品质。 /单元综合（一）简述马克思主义的科学内涵。优化冲刺（四）/考前密押（二） 简要说明马克思主义的理论品质。考前密押（一） （如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质？） （如何正确认识树立科学的人生理想的意义？） 简要说明马克思主义不是教条，而是行动的指南。标准预测（四） 简述学习马克思主义的目的和根本方法。11.1

学习马克思主义的目的：第一，树立正确的世界观、人生观、价值观；（1） 第二，掌握认识世界和改造世界的伟大工具；

第三，全面提高人的素质；

论联系实际。学习马克思主义的根本方法是：理 （2）

理论联系实际就是以马克思主义的基本原理为指导，观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。 要做到理论联系实际，就必须反对经验主义和教条主义两种倾向。

简述理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。小片子（三）/冲刺模拟（三） 如何在新的历史条件下丰富和发展马克思主义？单元综合（一） （如何正确认识当今时代在实践中丰富和发展马克思主义的重大意义？）

第一章 物质世界及其发展规律

简述哲学的基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。标准预测（五）/冲刺模拟（四）

简要说明物质和意识的关系及唯心主义、形而上学唯物主义在二者关系问题上的错误。标准预测（八）． （结合唯心主义和唯物主义的基本观点及各自的基本形态，说明辩证唯物主义科学地解释了世界的本质问题） 简述唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的基本形态。冲刺模拟（五） 简述列宁的物质定义及其重要意义。09.4

（1） 物质是不依赖于意识又能为意识而反映的客观实在。

（2） 列宁的物质定义具有重要意义：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。

简述运动和静止的含义及二者的关系。小片子（三）/冲刺模拟（三）/优化冲刺（二） 简述实践的基本特点和其基本形式。单元综合（一）

（结合实际说明人生活于其中的世界是与人的实践相联系的物质世界。） 简要说明社会生活在本质上是实践的。考前密押（一） 简述联系的含义及联系的客观性和普遍性。优化冲刺（三） 简述联系的复杂多样性。标准预测（六）

为什么说新事物必然能够战胜旧事物？标准预测（一）/深度密押（一）

（试述唯物辩证法与形而上学的对立与根本分歧，并说明我们在学习、工作和生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。）

试述辩证法和形而上学两种根本对立的发展观的主要表现。全真模拟（一） 简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。全真模拟（四） 简述矛盾的同一性和斗争性的含义及其辩证关系。全真模拟（三） （如何理解矛盾是事物发展的动力？结合实际说明内因和外因的关系。） 简述内因和外因的含义及二者的关系。小片子（一）/冲刺模拟（一） 试述内因和外因的辩证关系原理及其现实意义。全真模拟（三）

（说明矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的原理对社会主义现代化建设的指导意义。） 试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。优化冲刺（一）/（附）

————矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性、一般与个别的关系，它们是辩证统一的。

（1） 矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中，一般只能在个别中存在，只能通过个别而存在。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。 （2） 矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的。

（3） 矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化。

（4） 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。

在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，是前无古人的崭新事业。我们面对的情况，既不是马克思主义创始人设想的在资本主义高度发展的基础上建设社会主义，也不完全相同于其他社会主义国家。照抄书本不行，照搬外国也不行，必须从中国的国情出发，把科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色的社会主义道路。

试述主要矛盾和次要矛盾关系的原理及其现实意义。单元综合（一） 简述矛盾的主要方面和次要方面的关系及其方法论意义。单元自测（一）

试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。08.10/

标准预测（七）/全真模拟（四）

（1） 矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位的方面是矛矛盾的主要方面支配次要方面，矛盾的主要方面和次要方面相互影响、相互制约，盾的次要方面。． 次要方面也制约和影响主要方面。二者在一定条件下相互转化。

（2） 这一原理要求我们看形势要分清主流和支流，首先要看主流，同时又不忽视支流。

（3） 改革开放30年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，综合国力显著增强，人民的物质文化生活水平明显提高。这是主流。同时，我们必须承认在前进中出现了一些困难和问题，但那是支流。我们必须采取有力措施，认真解决这些困难和问题，发展大好形势。

试述两点论和重点论统一的原理及其现实意义。标准预测（一）

试述量变和质变的辩证关系原理及其现实意义。冲刺模拟（五）/全真模拟（五）

（说明掌握辩证的否定观和否定之否定规律对社会主义现代化建设的重要意义。） 试述辩证否定观的内容及坚持辩证否定观的意义。标准预测（二）

试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。10.4/深度密押（二） 试述原因和结果统一关系的原理及其辩证关系的意义。标准预测（三） 简述原因和结果关系的原理及其意义。全真模拟（二）

（举例说明掌握必然性和偶然性辩证关系的原理、本质和现象辩证关系的原理的重要意义。） 试述必然性和偶然性的辩证关系的原理，并说明这一原理对科学研究的指导意义。11.1

（1） 必然性和偶然性之间的关系是对立统一关系。 二者的统一表现在：

第一， 必然性通过大量的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性的纯粹必然性；

第二， 偶然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其支配，没有脱离必然性的纯粹偶然性； 第三， 必然性和偶然性在一定条件下相互转化；

（2） 掌 握必然性和偶然性关系的原理对科学研究有重要指导意义：

第一， 因为偶然性受必然性支配，必然性决定着事物发展的方向和前途，我们必须通过科学研究发现必然性，不被偶然现象所迷惑；

因为必然性是通过大量偶然性表现出来的，偶然性是必然性的表现形式和补充，所以我们应当 第二，抓住偶然性提供的机遇，揭示其后隐藏的必然性。

试述内容和形式关系的原理及其意义。标准预测（四） 简述本质和现象的辩证关系。11.10/全真模拟（三） 试述本质和现象关系的原理及其意义。考前密押（二） （说明规律的含义与特点，以及社会规律与自然规律的异同。） 简述规律的含义和特点。10.1

含义：规律是物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。 规律具有两个特点：

（1）客观性：规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移的。

）普遍性：规律不是只在个别的特殊的事物和现象呈起作用，而是在较大的范围和领域起作用。2（（举例说明意识的

主观性和客观性以及意识是社会的产物。） 简述意识的本质。09.1/11.4 /标准预测（八）

（1） 意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

（2） 意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。

（3） 意识是社会的产物。从起源上说，人类意识是社会性的劳动创造的。在人类意识产生之后，个人只有在一定社会群体中生活，接受群体意识的影响，才能形成自己的意识。

（结合我国社会主义建设的实际，说明发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。） 试述发挥主观能动性和尊重客观规律关系的原理及其现实意义。10.10/优化冲刺（二）

尊重客观规律和发挥主观能动性的关系： ）1（．

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有认识了规律，按规律办事，才能正确发挥 第一， 人的主观能动性，卓有成效地改造世界。不顾或违背规律，必然受到规律的惩罚。 认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。第二， 在社会主义建设中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热 2）（情与科学的求实态度结合起来。既要充分发挥群众的积极性和创造性，又要实事求是，按规律办 事，坚决反对无视规律，盲目蛮干。

第二章 认识的本质及其规律

简述实践和认识的含义及二者的辩证关系。全真模拟（五）

简述实践对认识的决定作用。冲刺模拟（四）/深度密押（二） 简述实践在认识中的作用。08.10/标准预测（七）/全真模拟（一） （1） 实践是认识的基础，对认识具有决定作用。

（2） 实践对认识的决定作用表现在：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。

（如何理解实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点？） 简述实践是认识发展的动力。标准预测（二） 简述认识客体的含义、构成和性质。标准预测（三） 简述认识的主体和客体的关系。10.10 /优化冲刺（一） （1） 主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。 （2） 主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。

（3） 主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造作用，这种能动性又受到客体的制约。 试述认识的本质及掌握认识的本质的理论意义。标准预测（五） 简述唯物论的反映论和唯心论的认识论的对立。冲刺模拟（五） （为什么说马克思主义认识论是革命的能动的反映论？）

简述感性认识和理性认识各自的特点。优化冲刺（一）/考前密押（一） 简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。09.4

（1） 感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映。 理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。

（2） 感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者之间存在着对立统一的关系。

（3） 感性认识和理性认识的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。

试述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系，并说明割裂二者的统一在理论和实际工作中会导致的

错误。10.1

（1） 感性认识是认识的初级阶段，是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。 理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映。 （2） 感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者是对立统一的关系。

它 们的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；二者相互渗透。

（3） 割裂感性认识和理性认识的统一，在理论上会导致经验论或唯理论的错误。经验论认为只有感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的。唯理论认为只有理性认识是可靠的，感性经验是不可靠的。

（4） 割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或教条主义的错误。经验主义夸大局部经验的作用，否认科学理论的指导意义。教条主义夸大理论的作用，轻视实际经验，把理论当成教条，到处生搬硬套。 说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。（附）/小片子（二）/冲刺模拟（二）

感性认识向理性认识的飞跃要具备两个条件： 必须有正确的思维方法。第一，

感性材料应是丰富的、全面的，而不是零散不全的。第二，

（为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？） 说明认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大。优化冲刺（四） 冲刺模拟（一）简述一个正确的认识需要经过多次反复才能完成。小片子（一）/ 简要说明整个人类的认识是有限与无限的统一。单元自测（一） 简述真理的客观性的含义。优化冲刺（三）全真模拟（五）/简述真理及其客观性的含义。10.4/ 考前密押（二）11.1/简述真理和真理的相对性的含义。

） （1 对性是指： （2） 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理的相 第一，从广度上看，任何真理只能是对客观世界某一部分某一方面的正确反映，认识有待于扩展。第二，从

深度上看，任何真理都只是对客观世界某一部分一定程度、一定层次近似正确的反映，认识有待 于深化。 09.10/11.10简述真理的绝对性和相对性的含义及二者的辩证关系。

真理的绝对性是指对客观事物

及其规律的正确反映。（1） 真理的相对性是指真理性的认识在广度上是有限的，受条件制约；在深度上认识有待于深化。（2） 二者相互依存，互相包含，互相渗透。相对真理向绝对真理转化。（3） 优化冲刺（三）/冲刺模拟（一）/试述真理的绝对性和相对性辩证关系的原理及其现实意义。小片子（一） （为什么说实践是检验真理的唯一标准？） 标准预测（八）试述实践是检验真理的唯一标准的原理，并说明中国真理标准问题大讨论的意义。11.4/

实践

是检验真理的唯一标准，这是因为：） （1 真理是主体对客体及其本质的正确反映，检验真理就是要判明主观认识与客观实际是否相一致。第一，

从而使认识得到检验。实践是人的主观见之于客观的活动，它能把主观和客观联系起来加以对照，第二， 一般来说，人们按照一定的认识去行动，如果取得了成功，就证明这种认识是正确的，如果遭到 失败，就证明这种认识是错误的。我国真理标准问题大讨论的实质是要不要坚持解放思想、实事求是的问题。只有坚持实践是检验） （2真理的唯一标准，才能冲破教条主义的束缚，坚持被实践证明是正确的东西，放弃被实践证明是错误的东西，真正做到实事求是。如果一切从本本出发，思想僵化，不可能做到实事求是，就会 亡党万国。 简述真理与价值的关系。单元自测（一） （如何正确理解认识世界和改造世界的关系？） （为什么说马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础？） （如何理解党的群众路线是马克思主义认识论在实际工作中的运用？）11.10 试述马克思主义认识论与党的群众路线的一致性以及坚持群众路线的重要意义。

第三章 人类社会及其发展规律

简述人口因素在社会发展中的作用。标准预测（四）

简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。10.10 /小片子（三）/冲刺模拟（三）/深度密押（二）/

标准预测（五）

（1） 生产方式是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式，包括生产力和生产关系两个方面。 （2） 生产方式在社会发展中起决定作用：

第一， 生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。 第二， 生产方式是人类社会得以存在和发展的基础。 生产活动是形成人类一切社会关系的基础。 第三， 第四， 生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。 简述社会存在和社会意识的关系。标准预测（六）

用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。09. 4

（1） 社会存在和社会意识的辩证关系是：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推进作用，促进社会向前发展；落后的社会意识对社会存在的发展其消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。

（2） 观念形态的文化包括一切社会意识形式。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（3） 社会主义先进文化能够培育民族精神、加强思想道德建设、推进教育和科学的发展。大力发展社会主义先进文化，对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。 简述社会意识相对独立性的含义及主要表现。10.4/单元综合（一）

简要说明社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。优化冲刺（三）/单元自测（一） 简述生产力的含义及现代生产力系统的要素。全真模拟（四）

运用社会基本矛盾的原理，阐明邓小平关于“发展才是硬道理”的思想。优化冲刺（四） 怎样理解“科学技术是第一生产力”？09.10 /优化冲刺（四）/冲刺模拟（四）/深度密押（一）