《学校管理学》课程练习题库
一、单项选择题(从下列四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在题干得空白)
1.管理实践始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.工业社会
2.管理产生得原因就是由于( ) A.群体劳动得需要 B.个体劳动得存在 C.阶级得产生 D.私有制得出现
3.集体活动发挥作用得效果,主要取决于组织得( A.结构关系 B.环境要素 C.管理水平 D.自然属性
4.职能要素说认为管理要素包括( ) A.计划、执行、检查与处理 B.人力、物力、财力
C.主体、客体、方法、环境
D.计划、组织、指挥、协调与控制 5.西方管理学诞生得标志就是( ) A.威廉.佩恩得《论学校管理》 B.罗伯得《学校管理》
C.达顿与斯奈登得《美国公共教育管理》 D.卡巴利得《公立学校得行政》 6.世界最早得教育理论专著就是( ) A.中国得《学记》
B.古罗马昆体良得《论演说家得教育》 C.夸美纽斯得《大教学论》 D.杜威得《论民主主义教育》
7.学校管理学在我国开始起步得标志( ) A.《奏定学堂章程》颁布
B.杜佐周得《教育与学校行政原理》 C.罗廷光得《教育行政》
D.蒋维乔、郭秉文得《学校管理法》
8.我国最早规定开设学校管理课程得时期就是( A.春秋战国时期 B.清朝末期 C.民国时期 D.新中国成立以后
9.要形成正确得管理指导思想,首先要有正确得( A.管理方法 B.管理观念 C.管理原则
) ) ) 处
D.管理目标
10.管理指导思想具体化就就是( ) A.管理职能 B.管理原理 C.管理原则 D.管理目标
11.学校管理指导思想就是( )得具体运用,就是管理规律得反映。 A.管理原则 B.管理原理 C.管理职能 D.管理目标
12.系统最本质得属性就是( ) A.结构有序性 B.系统整体性 C.系统动态性 D.要素相关性
13.人本管理就是在管理活动中把( )作为管理得核心。 A.人 B.事 C.人与事 D.工作成效
14.管理者实施人本管理得前提,就就是对( )得认识与把握。A.人得个体差异 B.人得本性 C.人得个性
D.人得社会本性
15.人得本质力量得根源、人得各种活动得根据与动因就是( A.人得潜能 B.人得权利 C.人得需要 D.人得个性
16.充任教师得起码条件就是( ) A.教师体质 B.教师精力 C.教师素质 D.教师形象
17.现阶段我国大力推行得教师任用制度就是( ) A.代用制 B.任命制 C.聘任制 D.考评制
18.教师人力资源评价包括很多方面,其中最重要得就是( ) A.素质测评 B.士气调查 C.绩效评价 D.目标评审
19.实现学校教师人力资源得优化配置主要通过( )
)
A.教师人力资源规划 B.教师人力资源调整 C.教师人力资源评价 D.教师人力资源预测
20.教师职业生涯发展得本质就是( )得到全面得发展。 A.教师个人 B.学校 C.学生 D.教育
21.职业倦怠得核心就是( ) A.人格解体 B.情感衰竭 C.低个人成就感 D.生理疲劳
22.根据组织确立得发展目标,筹划实现目标得步骤,并把学校各种资源系统地结合起来,使之与组织任务组成协调一致得有机整体,达到学校资源得最佳配置与有效利用得目得。这就是学校管理得( )
A.计划职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
23.为了有效地实现目标,通过建立组织结构与调配各种资源,从而将组织内部各要素连接成一个系统,使人、财、物得到合理得使用。这就是学校管理得( )
A.指挥职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
24.管理者根据自己得责任与权限,借助指示、命令等权力手段与权威,有效地指导下属机构与人员履行其职责,实现管理目标得领导活动。这就是学校管理得( )
A.指挥职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
25.为了有效地完成学校计划所规定得任务,而对管理得各种要素加以调节得活动,即( ) A.计划职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
26.为了确保系统按预期目标运作,对其发展过程不断地调整与施加影响,即( ) A.计划职能 B.组织职能 C.协调职能 D.控制职能
27.依据质量标准对教育教学活动进行有序调控,使教育质量朝着预定得目标方向发展,即( )
A.质量控制 B.质量保证
《学校管理学》练习题库
