《建筑材料》教学总结
泸县建校 罗宏
在繁忙的工作中，时间总是过的很快，期末悄悄来临。这一学期
在紧张忙碌中度过，但是教学任务还是顺利完成，本学期担任了1秋施工4班以及13建升2班《建筑材料》教学任务，说实在的，刚开始上课时非常担心，由于是第一次接触高考班的材料教学任务，所以一开学我害怕自己不能把这门课上好，害怕自己的教学水平不够，不能够让高考班的学生适应一个新老师的教学方法。但是，观察了学生们的学习情况，发现学生们还是对我的教学方法很认可的，先对本学期关于《建筑材料》教学做如下总结： 一、备课方面
本学期由于我担任了教研组长工作，所以比上学期的工作更多，时间也更紧，所以每次的备课时间很短，但是，为了让学生更好的学习，更认真的听课，我在备课时尽量利用现代教学资源，课件也尽量制作精美，能让学生更直观的学习。 二、课堂教学
《建筑材料》这门学科是理论和试验相结合的，但是也不是纯粹的实训课，是在讲一个材料的基础上对其质量和性能进行检测，这也是学生在工地上必须要接触的最基本的知识，所以，我在上课时分为两个部分，第一部分是在教室里面上理论课，为了加深学生的记忆，每次理论课我都会带一些直观的材料让学生观察。第二部分是在实验室的实验课，每次实验课前我会把试验工具，试验设备，试验材料让
学生先熟悉，然后讲操作步骤，让学生观看操作视频，最后学生分组进行试验，试验结果在课堂成进行评价和总计。针对高考班，我主要的重点放在理论课上，实验课都是挑一些难懂的来给学生示范。每章节结束以后我都会给班级学生发一张复习题，让学生在做题的过程在理解知识点。 三、课后反思
上课后我都会进行思考，学生对这堂课的理解有没有到位，对我的讲解熟不熟悉，有时候学生有睡觉现象，讲话现象，我都会下来了解是不是这堂上的不生动，根据学生的意见我会改变一下教学方法，比如带学生到学校的施工现场去见习，并给学生布置一些任务在见习时完成等。
总之，不管采用什么方法。，我都只希望自己能把每一趟课上好，其实后期对这两个班的学生很愧疚，由于身体原因，两周没有给学生上课，班上学生有了一段时间的空白期，所以后面上课时的课堂效果不是很好。最后两周调整了教学计划，希望同学们能在期末考试时取得好的成绩。对于学生给我提出的教学意见，我也会虚心接受，并在下学期的教学中改正。
《建筑材料》教学总结
