陈以琳学英语一
掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其它用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。 英语字组表
元音字母
元字组
元音字组 辅音字母
辅字组
辅音字组
字 组
元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母: b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr- 关于英语单词拼读规则的几点说明
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字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 a 在开音节中 在闭音节中 e 在开音节中 在闭音节中 i 在开音节中 在闭音节中 o 在开音节中 在闭音节中 u 在开音节中 在闭音节中 读 音 例 词 编 号 1-01 1-02 1-03 1-04 1-05 1-06 1-07 1-08 1-09 1-10 1-11 [ei] name plane Jane baby cake [?] bag dad hat map black back [i:] he these me Chinese [e] bed let pen desk yes egg [ai] bike fly drive time nice kite [i] fish big drink sit milk swim [u] those close go hoe home no [] clock not box shop sock [ju:] student excuse duty Tuesday [] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 a 读 音 [] [i] e [] [i] i 例 词 China another woman breakfast orange comrade village cabbage hundred student open weekend chicken pocket begin children 编 号 2-01 2-02 2-03 2-04 2-05 2-06 []/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite 第 7 页 共 23 页
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o [] [u] second tonight somebody welcome also zero photo autumn diffcult popular congratulation January 2-07 2-08 2-09 2-10 2-11 2-12 u [] [ju:] 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 a在[w]音后面 a在f n sk ph sp ss st th前 i在-nd -ld和gh前 o在-st -ld前 读 音 例 词 编 号 3-01 3-02 3-03 3-04 [] want what watch wash quality [α:] after plant graph ask grasp glass fast father [ai] find child light high [u] most postcard old cold o在m n v th前 [] come monkey love mother 3-05 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 ar ar在[w]音后面 or or在[w]音后面 er ir ur 读 音 例 词 编 号 4-01 4-02 4-03 4-04 4-05 4-06 [α:] car farm dark sharpener [:] warm quarter towards [:] forty morning short [:] word worker worse [:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday 4-07
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五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 are ere ire ore ure 读 音 [ε] care dare hare here mere fire hire wire more score before pure cure 例 词 编 号 5-01 5-02 5-03 5-04 5-05 5-06 [i] [ai] [:] [ju] are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。 例如：orange very American paragraph
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 ai/ay air al al在f m前 au/aw 读 音 [ei] [ε] 例 词 afraid rain wait day play air hair chair pair repair small ball talk wall all 5-07 5-08 编 号 6-01 6-02 6-03 6-04 6-05 6-06 6-07 6-08 6-09 6-10 6-11 6-12 6-13 6-14 6-15 6-16 6-17 6-18 [] [:l] always also salt almost [α:] [:] [i:] ea [e] [ei] [i] ear [ε] half calm autumn daughter draw teach easy cheap please heavy bread sweater weather break great hear dear near clear year bear pear wear swear earth learn early jeep week green three pioneer deer beer eight neighbour they either key new few newspaper flew brew jewelry [:] ee eer ei/ey eu/ew在 j l r s后 [i:] [i] [ei] [i:] [ju:] [u:] 第 9 页 共 23 页
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ie/ei[s]音之后 oa oar/oor oi/oy oo [i:] [u] [:] [i] [u:] [u] [au] piece field receive coat Joan boat goal roar board door floor noise point boy toilet broom food tooth school book look cook foot good flower house count down know row throw though young country enough group you soup course your four our hour ours journey fluid suicide tuition juice fruit suit 6-19 6-20 6-21 6-22 6-23 6-24 6-25 6-26 6-27 6-28 6-29 6-30 6-31 6-32 6-33 ou/ow [u] [] [u:] [:] our [au] [:] ui 在j l r s后 [ju:i] [u:]
七、非重读音节中元音字组和字群的读音 元音字组或字群 ai/ay ei/ey ow 读 音 例 词 编 号 7-01 7-02 7-03 7-04 7-05 7-06 7-07 7-08 7-09 7-10 [i] Sunday foreign monkey [u] yellow sparrow tomorrow 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。 例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion -sion在元音字母后 -tion在s后 -sten -stle -sure -ture [n] impression nation [n] vision decision occasion [n] question suggestion [sn] listen [sl] whistle [[] pleasure measure ] picture culture 八、元字组在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如： everyday[ei] handbag[?] blackboard[:] 8-01 第 10 页 共 23 页
英语发音规则表
