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现场5S管理培训试题（题65+现场20+宣贯15分）（80分及格）
部门:__________________ 班组:________ 姓名：_________ 得分：________
一、选择题，部分多选题。（10题，每题1分，共10分） 1、实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（ ）。
A、使你的工作环境更舒适 B、使你的工作更方便 C、使你的工作更安全 D、以上说法都正确 2、公司什么地方需要整理/整顿？（ ）
A、生产现场 B、办公室 C、公司的每个地方 D、仓库 3、整理阶段是如何对物品进行分类的（ ）。
A、生活用品与劳保用品 B、必须物品与非必须物品 C、工装夹具与模具 D、合格品与不合格品 4、我们对5S态度是：（ ）
A、口里应付，做做形式 B、积极参与行动 C、事不关己 D、看别人如何行动再说 5、非必须品可分为几种：（ ）
A、 使用周期较长的物品 B、需要报废的物品 C、无任何利用价值的物品 D、偶尔使用的 6、整顿的目的是：（ ）
A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 7、规章制度是员工的行为准则，使员工达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（ ）。 A、整理 B、整顿 C、清洁 D、素养
8、工作现场有一工具近半年才用上一次，请问该如何处理（ ）。 A、放置于工作台面 B、工作现场 C、仓库储存 D、变卖 9、如果地面上有掉落的物料，你应该（ ）。
A、当没有看到 B、踢一边 C、捡起丢到垃圾桶 D、放置专用物料盒 10、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（ ）方式： A、修理 B、检查 C、改善 D、清洁 二、填空题（10题，每小题2分，共20分） 1、5S是指：（ ）； 2、整理是指在工作现场分开（ ）和（ ），及时处理（ ）； 3、整顿的对象主要是减少工作现场所浪费的（ ）； 4、清扫的定义是：（ ）； 4、素养的定义是：（ ）； 5、清洁的“三不坚持原则”为：不恢复脏乱、（ ）、（ ）。 6、实施素养时的“三守原则”为：（ ）、（ ）、（ ）。 7、物料、周转箱一般限高（ ）厘米。 8、实施整顿的三定原则是：（ ）、（ ）、（ ）。
9、5S活动的最终目的是（ ）。 10、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法（ ），（ ），维持其成果。 三、判断题（10题，每小题1分，共10分）
1、目视管理就是一看便知的管理。 （ ） 2、在生产过程中只要自己觉得使用方便就行，做5S时浪费时间。 （ ） 3、清扫并不仅仅是打扫，需要当作一项检查工作，是要用心来做的。 （ ） 4、5S活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。 （ ） 5、工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。 （ ） 6、决定放置场所、决定放置方法、划线定位、标识等这些都属整顿范畴。 （ ） 7、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对吗？（ ） 8、不合格品可以暂时与合格品放置一起。 （ ） 9、物品堆放太高，很容易发生危险。所以必须限定货物的摆放高度，写出标准。可在存放地标出高度标识。（ ） 10、5S管理，让每个员工的创意和工作热情都被激发起来，这对良好的企业文化的塑造无疑具有举足轻重的作用。 （ ）
四、简答题（2题，共25分）
1、简单列举本部门工作中所出现的5S不良现象。（5分，至少5点）
2写出在你的工作岗位上，如何开展好5S活动（300字以上）（20分） 要求：（1）自己对5S内容的掌握 （2）如何做好组员5S培训 （3）写出本车间推进5S方案 （4）如何检查、监督现场5S
五、现场（通过整理、整顿、清扫、清洁、素养对班组现场5S综合评分，每项占4分，共20分） 注：整理、整顿、清扫、清洁、素养每项4分，其中每项元素每发现一处不符合项扣除1分。
整理（4分）：-（ ）分=（ ）分 整顿（4分）：-（ ）分=（ ）分 清扫（4分）：-（ ）分=（ ）分 合计得分：（ ） 清洁（4分）：-（ ）分=（ ）分 素养（4分）：-（ ）分=（ ）分
六、宣贯（通过随机抽查班组至少三名组员对5S知识点、应用程度进行评分，共15分）
注：课后通过班会对组员进行强化现场5S辅导，3月30日开始随机抽查，重点验证5S中各元素的知识点及现场应用，知识点及现场应用各占1.5分。
整理（3分）：-（ ）分=（ ）分 整顿（3分）：-（ ）分=（ ）分 清扫（3分）：-（ ）分=（ ）分 合计得分：（ ） 清洁（3分）：-（ ）分=（ ）分 素养（3分）：-（ ）分=（ ）分
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