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第二讲 地 图
一、地图三要素 1.比例尺
(1)含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。(3)表示形式： 典例 形式 (4)图幅相同的两幅地图特点比较：
比例尺大小 大 小
2.地图上的方向
内容 详细 简略 精确度 高 低 图上1 cm代表实地距离5 km 文字式 1∶500 000 数字式 线段式
表示的实地范围 小 大
3.图例和注记
地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。 例如：珠穆朗玛峰
8 844.43 m方框中“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。 二、等高线地形图 1.海拔与相对高度
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(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1_000 m。 2.等高线地形图
(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本地形部位：
[名师注解]
【注1】 比例尺是一个比值，且分子是1，因此比较比例尺大小时就需要看分母，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
【点】 在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。
【联1】 实地范围相同的两幅地图，比例尺越大，图幅越大，内容越详细，精确度越高。 【注2】 指向标地图的箭头一般指示正北方向，但也有例外，因此要特别注意。 【注3】 图例和注记是地图的语言，读图时一定要关注图例和注记。 【注4】 海拔和相对高度都是垂直距离。 【记1】 等高线地形图的一般特点 (1)同线等高。 (2)同图等距(等高距)。 (3)密陡疏缓。 (4)凸高为谷。 (5)凸低为脊。 (6)重叠为崖。
【注5】 相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距。
【联2】 坡面径流的方向垂直于等高线从高处向低处流，以此理解分水线(山脊)和集水线(山谷)，如图：
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三、地形剖面图
1.概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 [名师注解]
【记2】 地形剖面图的判读规则主要有两个：一是确定剖面线两端点的海拔；二是确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。
【注6】 为了使地面高低起伏更明显，垂直比例尺一般要比原图大。
考点一 地图的三要素
(一)地图上方向的判读 技巧1：常用定向法
常用方法 一般定向法 指向标定向法 时针法 海陆轮廓法 辨别方向的技巧 上北下南，左西右东 一般地图上指向标箭头指示正北方向 俯视图中，结合地球自转方向，北半球逆时针指向东，南半球顺时针指向东 极地为孔雀状大陆表示南极，极地为海洋表示北极 ①东经度增值方向为东，减值方向为西； 经纬度法 经度法 ②西经度增值方向为西，减值方向为东； ③若两地分属东西经，若经度相加和小于180度，东经在东，西经在西；否则东经在西，西经在东 名师精心整理 助您一臂之力 3
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纬度法 ①北纬度增值方向为北，减值方向为南； ②南纬度增值方向为南，减值方向为北 例如，右图中要求判断图中媚河干流的流向。首先根据指向标判读出图上的各个方向，然后根据河流的实际流动确定河流的流向为西南向东北。若读图时忽视了指向标，很容易将河流流向错误地确定为自西向东。
技巧2：地理现象定向法
此类题要求根据题目所给信息判读方向，如北半球中纬度正午太阳位于头顶正南(日影朝北)；夏半年日出东北方向、日落西北方向；冬半年日出东南方向、日落西南方向；春秋分日太阳正东升正西落；北极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南；北半球中高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等。学生可以根据题目所给信息判读出某一方向，然后逐次判读其他方向。
例如，如图为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路灯，对于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收的太阳辐射量最强，由此可以判读出南北方向，然后根据南北方向推测东西方向即可。此图中公路呈南北方向延伸，图中汽车向北方行驶。
(二)比例尺的比较与缩放 1．比例尺大小的比较
(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。
(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。
(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，(分数)数值大的比例尺大。 2．比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 将原来比例尺放大到n倍 将原来比例尺放大n倍 变化后的比例尺 为原来比例尺的n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 变化后的图幅 放大的图幅为原来的n倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)倍 22名师精心整理 助您一臂之力 4
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1将原来比例尺缩小到倍 n1将原来比例尺缩小倍 n 1为原来比例尺的倍 n?1?2缩小的图幅为原来的??倍 ?n??1?2缩小的图幅为原来的?1－??n?倍 ?1?为原来比例尺的?1－?倍 ?n?[典题精研]
[典例] (2018·北京高考)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2 km，南北长1 km，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图，回答下题。
与上述信息相符的是( )
A．甲 C．丙
B．乙 D．丁
[解析] 甲图中主干道呈南北方向，河流大致呈东西方向，村史馆位于行政村的西南部，培训中心位于行政村的东北部，与材料中描述的信息相符，A对。乙图中村史馆位于行政村的东北部，培训中心位于行政村的西南部，与材料中描述的信息不符，B错。丙图中主干道呈东西方向，河流大致呈西北—东南方向，与材料中描述的信息不符，C错。丁图中主干道呈东西方向，河流大致呈东北—西南方向，村史馆位于行政村的东南部，培训中心位于行政村的西北部，与材料中描述的信息不符，D错。
[答案] A
[考题变式]
1．(变设问) 若将此图比例尺扩大1倍后，图中主干道长为( ) A．1 km C．4 km
B．2 km D．8 km
解析：选A 不管比例尺如何变化，该村主干道长度不变仍为1 km。
2．(变题型) 图中1个方格的长度为________m，从培训中心到村史馆的距离大约为________m。
解析：由题干信息和比例尺可知，图中1个方格的长度为500 m，培训中心与村史馆之间的距离为1 000 m。
答案：500 1 000
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新高考地理一轮复习 模块一第一单元从宇宙看地球含地球和地图第二讲地图学案含解析
