幼儿教育：________
幼儿中班英语教案《big or small》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿中班英语教案《big or small》
英语活动“big or small” 活动目标：
1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。 2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。
3、能大胆积极地参加英语活动。 活动准备：
大象和老鼠的图片 动物图片若干 活动过程：
一、 师生互问日常用语组织教学。
Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? 二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。 1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。
2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。 A big (出示大象图片)
提问：what’s this? how about it?
教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。（教案出自：屈老师教案网）集体练习，鼓励幼儿大胆的说。
B small(出示老鼠图片)
Please look at the rat , how about it? Yes, small
3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。
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4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。 三、游戏“变变变”
1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。 2、集体游戏。
幼儿中班英语教案《I See…》
英语活动：I See …（中班） 活动目的：
通过反复感受，理解问句“What do you see?”；学习用句型” I see….”，表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。
活动准备： 捉迷藏背景图 大转盘，图片 人手一份操作用具 活动过程： 一、复习
1、歌曲《Hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语
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二、看图片，感受并理解对话： T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。 四、游戏《大转盘》：
教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出” I see ….”
五、游戏《传球取宝》：
幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：” I see ….”
六、分组操作游戏：
（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出” I see ….”
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幼儿教育资料
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