[东北师范大学]《学生学习心理与心理发展》20春在线作业2-1

第30题,教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。 T、对 F、错

正确答案:T

第31题,“上行下效，耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 T、对 F、错 正确答案:

第32题,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 T、对 F、错 正确答案:

第33题,抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。 T、对 F、错

正确答案:T

第34题,教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 T、对 F、错 正确答案:

第35题,“万般皆下品，唯有读书高”，属于内在学习动机。 T、对 F、错

正确答案:F

第36题,学生在看书时，用红色划出重点，以便重新阅读，这是利用知觉的整体性。 T、对 F、错

正确答案:F

第37题,一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。 T、对 F、错

正确答案:F

第38题,在学习过程中，学生有他本人并没有学到的直接的外在强化，但通过观察他人而受到某种强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的结果，这种现象称为自我强化。 T、对 F、错

正确答案:F

第39题,儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。 T、对 F、错

正确答案:T

第40题,为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中呈有节奏的轮换和交替。 T、对 F、错 正确答案: