unit10 Let's do it.
unit10 let's do it. *使学生能听懂用英语说的简单指令*使学生能进一步复习文具用品*使学生能模仿发出字母jj及所给单词的读音*使学生能
读出第6部分所给出的句子 交际句型：put the ruler in your hand. this is a ruler. that is a crayon.交际词汇：book, pencil-box,crayon, ruler, window, door, boy, girl.具体教学方式：在前面的几个单元中，我们都先后学习了一些文具用品的单词，但本单元的重点在于复习这些文具用品的单词，并能了解一些介词的基本位置，如，in , on ,under ,between及next to，并围绕介词来开展一些活动。上课开始时，教师可以拿着已经熟悉的文具问学生们，what's this ?what's that?当学生熟悉这些单词后，教师带领同学一起做动作。 教师说，put the book on your hand.让大家马上做动作，然后，教师接着说，put the ruler in your hand. put the book under your chair.除了这三句话以外，教师还可以说，put your book in your bag. put the pencil in your pencil-box.put the book between the two pencils. put the crayon next to the book.等 教师做这些动作时，让学生跟着一起模仿，而不要一上课就给学生解释什么是介词。 做完一遍动作后，教师还可以继续用别的句子来巩固刚才所练习的内容，比如，put the pen on your desk. put the book in your hand.等。 然后教师用一个乒乓球和一个粉笔盒给学生单个示范，the ball is on the box. the ball is in the box. the ball is under the box. the ball is between the two boxes. the
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ball is next to the box. put the ball behind the box.在教师解释的基础上，教师让每个人都拿着一支铅笔跟老师一起说、一起做。经过数遍的练习后，教师要让学生两人一组进行描述，最后选几个人在全班进行描述。此外，还可以进行其它教学活动。课后作业：listen to the chant in the next unit and say it with the tape.预习下单元中的说说唱唱。
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