中班音乐游戏：毛毛虫啃苹果
董北实小幼儿园 中（4）班 刘志凤
活动目标：
1. 感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏，能够快乐的演唱。 2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：
1.《毛毛虫啃苹果》的PPT。 2.4个装有苹果的盘子
活动过程：
一、导入：毛毛虫来了
1．师：今天呀，老师请来了一位朋友，他是谁呢？（毛毛虫）。 2. 播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测。
提问：咦，我们来听一听，他在做什么？ 哦，在吃东西，我们来猜猜他有可能在吃什么？ （幼儿大胆猜测，回答） 3.出示苹果图片
师：那我们一起来看一看，他到底吃了什么？小眼睛看仔细哦！ 哇，是什么呀？ 4. 播放啃苹果音效1
师：我们来听一听它是怎么啃苹果的？ 提问： 它是怎么啃的呀？ （咔哧 咔哧 咔哧咔哧咔哧） 5.请个别幼儿模仿，并学一学
二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容 小苹果：○ ○ ○○○ 大苹果：○ ○ ○○○ 红苹果：○○○○ ○
绿苹果：○○○○ ○
1.请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。 师：毛毛虫是这样啃的，我们一起来看着图谱学一学吧！
师：这只调皮的毛毛虫觉得还不过瘾，听听他又是怎样啃的？ （咔哧咔哧咔哧咔哧 咔）
师： 请你来学一学，我们来看着图谱再学一学 2。请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏
师：毛毛虫喜欢咔哧咔哧的啃苹果，那他会啃什么样的苹果呢？我们一起来听一听。
（1）播放歌曲《毛毛虫啃苹果》，教师边唱边做动作。 歌曲：
小小的苹果，小小咬一口，咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧。
大大的苹果，大大咬一口，咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧。 红红的苹果，一大口一小口，咔哧咔哧咔哧咔哧、咔。 绿绿的苹果，一小口一大口，咔哧咔哧咔哧咔哧、咔。 （2）提问： 谁听清楚了毛毛虫他啃了什么样的苹果？ （ppt一次出示小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的图片） 3.再次播放音乐
师：毛毛虫他啃了小小的、大大的红红的和绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的，咦，那它是怎么啃的呢？我们再来听一听好吗？ 4.出示毛毛虫啃苹果的ppt，同时播放音乐
5.出示相对应的图谱，进行分句学习
提问：小苹果它是怎么啃的呀？（一小口） 那大苹果呢？（大大咬一口）
毛毛虫又是怎么啃红苹果的？（一大口、一小口） 那绿苹果呢？（一小口、一大口） 三、学唱歌曲
1.听音乐，看图片，让幼儿根据节奏唱儿歌。 2.学唱歌曲
提问：小小的苹果怎么唱？声音怎么怎么样？ 大大的苹果呢？
红红的和绿绿的又应该怎么样呢？
师：毛毛虫想和我们从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？ （再次强调小小的、大大的，不大不小）
3.学习歌曲 （师幼一起唱） 4.游戏：捉迷藏
师：图谱和毛毛虫一样的调皮，和小朋友玩起了捉迷藏，它说只要小朋友唱对了，它就会出来） 四、模仿苹果 1.教师变苹果
提问：毛毛虫咔哧咔哧啃苹果时，我会怎么样？ （教师随咔哧声摆动身体变成苹果核） 2.请个别幼儿到前面模仿
（教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化，区分两种节奏） 3.幼儿一起到前面变成苹果 五、游戏“毛毛虫啃苹果”
1.分别出示四个装苹果的盘子，并请幼儿站在椅子前变一变
2.提问：你想变成什么苹果？ （请个别幼儿回答） 3.幼儿自由选择小组游戏
提问：你是什么样的苹果？ 4.出示毛毛虫
师：毛毛虫啃到什么样的苹果什么苹果就要变 5.换一个小组继续游戏
师：他觉得还不过瘾，你们换个小组，再来一次吧 六、结束活动：毛毛虫变蝴蝶
1.师：毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
2师：毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！ （一起学蝴蝶飞，出活动室）
《毛毛虫啃苹果》音乐游戏
