本科护生对临床实习需求情况调查分析及对策
【摘要】
目的：了解本科护生对临床实习需求情况，为护理临床带教工作提供参考。方法： 采用问卷调查法，对70名本科护生进行调查。结果： 本科护生对带教教师整体素质与学习专科技能需求差异无显著性（p=0.424）。护生对带教教师整体素质与学习综合技能需求差异无显著性（p=0.373）。护生对掌握专科技能与综合技能需求差异极为显著(p=0.000)。结论：护理管理者应该充分了解本科护生的需求，加强本科护生综合能力培养，提高实习质量。 【关键词】本科护生；实习；需求；调查分析
【中图分类号】r782.01 【文献标识码】b 【文章编号】1005-0515(2011)10-0260-02 1 对象和方法
1．1 调查对象：为2006级70名实习护理本科生，女61名，男7名，年龄22～27 岁；调查时间为实习满8个月时。 1.2 调查方法： 问卷是根据临床实习过程中对带教老师素质及实习内容的需求并结合相关参考资料自行设计，包括护生一般资料、护生对带教教师整体素质（如理论、操作、沟通、科研、带教能力）及对带教内容（如常见病护理常规、仪器使用等5项护理专科技能和病区管理、护理文书书写等5项综合技能）的需求三部分。对临床带教的需求分3个等级计分,即“非常需要”10?分,“一般
需要”8分,“不需要”6分。问卷的信度是0.7638。本次共发放问卷70份，回收有效问卷70份，回收率100％。
1.3 统计学方法：将收集的有效数据输入计算机,用spss17.0统计软件建立数据库进行单因素方差分析。 2 结果
2.1 本科护生临床实习对带教老师整体素质、专科技能需求结果见表1.
表1本科护生临床实习对带教老师整体素质、专科技能需求 平方和 df 均方 f 显著性 组间 73.781 6 12.297 1.015 .424 组内 763.019
63 12.111 总数 836.800 69
2.2 本科护生临床实习对带教老师整体素质、综合技能需求结果见表2.
表2 本科护生临床实习对带教老师整体素质、综合技能需求 平方和 df 均方 f 显著性 组间 94.499 6 15.750 1.098 .373 组内 903.273
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