人美版美术三上《对印版画》教案及说课稿
莒南第三小学 王海英
教学目标：
1、初步了解对印版画的简单印制技巧。
2、学习对印版画不同的表现方式。
3、激发学生不断追求创新的意识，注意培养学生感受，分析表达能力。 教学重点：
认识对印版画是造型表现的一种表达方式、学习简单对印技巧并制造性的表达。 教学难点：
如何巧妙地对印好的画面进行新的创意。 教学材料：
水粉颜料、纸张、调色盘、毛笔 教学过程：
一、图片导入
（课件）出示一副图片，今天、老师给大伙儿带来一副图片（有倒影）美吗？图片上的图案同学们都认识吗？
生：睡莲
师：睡莲只有一朵，我们什么缘故看到的画面上有两朵呢？ 生：还有一朵是它的倒影。
师：那假如想把这种成效画出来，该如何做呢？
生：能够印出来。
师：好，那么现在我们就一起来试一试吧。拿起毛笔，蘸上自己喜爱的颜色，在一张纸上随便画几笔，趁颜色没干的时候，把另一张纸盖上去，然后掀开，看看显现了什么成效？
生：一张画变成了两张画。
师：对，刚才同学们尝试的这种表现方法就叫做对印（板书）也是这节课我们要学习的第13课——对印版画（板书）。
二、学习新课 1、什么叫版画
说到版画，它的种类专门多，比如有木刻版画……，我们要学习的对印版画是其中比较容易把握的一种。
2、师示范
通过刚才的尝试，同学们明白了在一张纸上画几笔颜色，用另一张纸盖上会显现两张相同的图画。
①两张纸对印：现在，老师想找一个同学和老师一起来完成一幅作品（实物投影）。第一，用毛笔蘸上颜色，我们能够直截了当用锡管挤出来的颜色（师画较复杂的）因为颜色比较容易干，所有我们能够画一笔印一下。
②一张纸对折，师：老师是用了两张纸对印的方法，有没有同学能想一个和老师不一样的方法来制作对印版画呢？（此处揭示一张纸对折的方法）对，除了能够如此用两张纸对印的方法，我们还能够采纳一张纸对折的方法来完成一幅作品。
③添画背景：师：好，现在老师的手里有两张一样的图画，谁能想个方法让两张画变的不完全一样呢？（此处生演示）好，通过这名同学的添加，这两幅作品既有相同的地点，也有不同的地点，大同中也有小异，专门 有意思。
④生总结：
通过刚才的演示，现在老师想让一名学生来总结一下，老师刚才制作的对印版画分几步？
a. 画
b. 印 板书 c. 添 3、观赏作品
师：好，总结的不错，现在我们一起来看一下，书上的同学们都有哪些有创意的作品。
师：在看这些作品之前，老师有几个问题，同学们看完之后回答。 ① 这些作品哪些是两张纸对印，哪些是一张纸对印的方法印制的。
② 画面中哪些是对印上去的，哪些的印后添加的？ 三、学生作业
看了这些作品，你是不是也有点手痒了？好，现在同学们能够充分发挥自己的想象力，来创作一幅作品，在创作之前，老师有几点建议：
1、注意保持周围环境卫生，颜色不能乱涂。
人美版美术三上《对印版画》教案及说课稿
