幼儿园数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园数学教案 文讯教育教学设计
大班数学：现在几点了
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：
1、 喜欢认表，能认出整点、半点，准确认读12点、3点、5点半
2、 建立时间概念，感受时间的不可逆性。
活动准备：1、示范大钟一个 2、幼儿人手一个小钟
活动过程：
一、谜语导入活动：
小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，你们想知道是什么吗？（会说没有嘴，会走没
有腿，他会告诉我，什么时候起，什么时候睡。）
二、出示时钟，认识时钟
1、（出示时钟）小朋友看这是什么？你们家里都有时钟吗？你还在什么地方看见过时钟？
他们是什么样子的？为什么那么多地方要用到时钟？时钟有什么作用？
教师小结：时钟和手表都是计时工具，他可以告诉我们，现在是什么时间了，应该干什
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么事情了，能帮助人们形成良好的生活习惯，时钟是人类的朋友。
2、请幼儿仔细观察一下，钟面上都有什么？（12个数字和针）那这三根针一样吗？
教师小结：这三根针都有自己的名字，最细的叫秒针，最长的叫分针，最短的跑得最慢
的叫时针。
3、 教师拨时钟，请小朋友看一看钟面上的时针和分针都指在那个数字上？（12点）今
天时针和分针要进行一次跑步比赛，请小朋友仔细看一看，分针和时针跑的时候，他们有什
么秘密？教师反复操作，幼儿回答。
教师小结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。
三、认识整点和半点：
1、 认识整点：
请幼儿看钟面：（分针指在数字12上，时针指在数字3上）提问：小朋友，现在是几点？
你是怎么知道的？（整点时，分针总是指在12上，时针指的数字是几就是几点，当时针和分
针都指在数字12上，表示12点）
（幼儿操作）早晨7点起床，上午9点上课，11点午餐，下午5点放学。
2、 认识半点：
在理解整点的基础上认识半点，提问：分针走一圈是一个整点，分针走多少是半点？幼
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儿操作：上午9点半下课，下午1点半上课，下午5点半放学。
教师小结：整点时，时针指在一个数字上，分针总是指在12上。半点时，时针指在两个
数的中间，分针总是指在数字6上。
四、幼儿游戏：老狼老狼几点了
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幼儿园大班数学：现在几点了
