教学小结 这一节最为重要的内容是掌握计算机操作系统的概念,操作系统的功能是什么,它的最初的操作是如何启动与退出。 对于上机实验,要注意强调正确的退出操作系统。 学习指导 学生在学习这一节内容时,对计算机的操作系统有了初步的了解; 在上机操作时,要注意强调应用程序的正确操作和窗口的使用。 参阅教材 第二章 第一节,第二节 作业 上机熟练操作windows 7的相关内容 该节内容理论1学时,可以完成; 实验2学时上机,基本可以完成。 教学后记
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?计算机应用基础?
《计算机应用基础》教案
教学对象 教学内容 2016秋学期教育 第二章Windows 7操作系统 课时 4 教学目的 1.使学生掌握windows 7资源管理器的使用; 2.文件和文件夹的概念; 3.掌握文件和文件夹的操作; 4. 了解关于剪贴板的使用。 5. 掌握windows 7控制面板的使用。 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。 教学重点 教学难点 文件和文件夹的操作。 教学教具 建议学时 理论:2 上机:2 多媒体教学系统 教学方法 理论:使用多媒体教学方法讲授(.PPT); 上机:指导上机实验 演示设计 板书设计 2. 3 Windows资源管理 2.4 windows 7控制面板 教学过程 课程导入 主要内容 在前一节的基本之上,引入本节内容: 资源管理器的概念及使用; windows 7文件和文件夹的概念; windows 7资源浏览; windows 7文件和文件夹操作; 控制面板的概念; 系统设置; “显示”设置; “日期/时间”设置; “键盘”设置; 添加/删除硬件及添加/删除程序。 - 11 -
详细内容及要求 第二讲、资源管理(1学时) 1、文件和文件夹的概念 1).文件和文件夹 文件是有名称的一组相关信息的集合,任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器(如磁盘、光盘等)上的。任何一个文件都有文件名,文件名是存取文件的依据,即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件,必须将它们分门别类地组织为文件夹,Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。 2).文件和文件夹的命名规则 (1)在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。 (2)一般每个文件都有3个字符的扩展名,用以标识文件类型和创建此文件的程序。 (3)文件名或文件夹名中不能出现以下字符:/ \\ : * ? “ < > | 。 (4)不区分大小写字母,例如,TOOL和tool是同一个文件名。 (5)可使用通配符“*”和“?”,“*”表示字符串;“?”表示一个字符。 (6)文件名和文件夹名中可以使用汉字。 (7)可以使用多个分隔符。例如:my report.tool.sales.total plan.1999。 2、Windows 7资源浏览 1)、打开方法 2)、“资源管理器”窗口的组成 “资源管理器”窗口包括:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。 3).工具栏的设置和使用工具栏为用户提供一种操作捷径,它在窗口中的显示或隐藏是可以设置的。 操作:[查看][工具栏][…]。 4).文件和文件夹的显示 显示方式有四种:大图标、小图标、列表、详细资料。方法一:[查看][…],选择显示方式。 方法二:单击工具栏上的“查看”图标,然后选择显示方式。 5).排列图标 排列顺序有:按名称、按类型、按大小、按日期排列。 方法一:[查看][ 排列图标][…]。 方法一:(快捷操作) ¨ 鼠标指向右窗格(或“我的电脑”窗口)空白处。 ¨ 单击鼠标右键,弹出快捷菜单。 ¨ 选择排列顺序。 3、文件和文件夹操作 1) 文件和文件夹操作包括:选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作。 2) 文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。 3) 文件和文件夹操作方式:菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作。 4).对象选取操作选取单一个:单击。 选取连续多个:选取第一个对象,按住
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?计算机应用基础?
快捷操作方式: ? 选取操作对象 ? 指向选取对象单击鼠标右键,择“复制”? 选取目标文件夹? 单击鼠标右键,选择“粘贴”。 拖放操作方式: ? 选取操作对象? 鼠标指向选取的对象。 ?按住/
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3、任务管理器 “任务管理器”可以提供正在计算机上运行的程序和进程的相关信息。利用任务管理器还可以查看CPU和内存使用情况的图形和数据等。 任务管理器的打开 方法一:右键单击任务栏,选择“任务管理器”, 方法二:利用 。 6、应用程序的切换 方法一:单击对应窗口。 方法二:单击任务栏上对应的应用程序窗口图标。 方法三:按复合键
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