案例教学法结合 PBL在七年制学生临床教学查房中的应用

案例教学法结合 PBL在七年制学生临床教学查房中的应用

作者：宗晔;赵海英;孟凡冬;杨迅;吴咏冬;张澍田

作者机构：首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050;首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050;首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050;首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050;首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050;首都医科大学附属北京友谊医院消化内科 北京消化疾病中心，北京 100050

来源：中国医学教育技术 ISSN：1004-5287 年：2015 卷：000 期：001 页码：77-79 页数：3

中图分类：G642.0 正文语种：chi

关键词：案例教学法;以问题为基础的教学法;教学查房;七年制临床医学 摘要：目的：运用案例教学法（case-based learning，CBL）结合以问题为基础的教学方法（pro-blem-based learning ，PBL）进行教学查房并与传统教学查房所取得的教学效果相比较，以探讨对七年制学生最优化的教学方法。方法将2011年10月-2013年7月进行临床实习的75名七年制学生分为2组，一组进行传统的教学查房，一组进行CBL结合PBL法进行教学查房，随后进行调查问卷，并比较2组学生出科考核成绩。结果学生主观上评价CBL结合PBL法在自学能力的培养和知识面的拓宽上优于传统教学法（ P＜0．05）。出科