幼儿园入园礼仪教案

幼儿园入园礼仪教案

幼儿园入园礼仪教案

在孩子进入学校的时候需要学习一些礼仪的知识，为大家整理的相关的幼儿园入园礼仪教案供大家参考选择。幼儿园入园礼仪教案 教学内容： 课堂礼仪 教学目标：

1课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。 2学会正确的坐姿，头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 3课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。

4举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。过程与方法： 演示示范法故事启迪法 情感态度与价值观：

学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。 教学准备：

教案椅子邀请其他老师 课时安排： 两课时 第一课时 教学目标：

1课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。 2学会正确的坐姿。 教学重点： 保持课堂秩序 活动过程： 一课堂导入

导入语：现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看。 二学习坐姿 1示范坐的姿势。

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(1)双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。

(2)在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 2介绍没有桌子的坐法。

(1)摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

(2)示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上分步示范上身腿手和头的体姿。 三示范后和幼儿一起讨论：

(1)身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐 (2)为什么坐时双腿要并拢 四家园互动：

1家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐立行走姿势。 2家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。 注意事项：

1脚要着地并放于桌子底下。

2在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

3坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。活动延伸： 1通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。

2把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿(包括进餐看书绘画等)拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。 活动反思：

1孩子对活动的哪一环节最感兴趣为什么 2你认为这个活动的成功之处在哪

3你认为还有哪些地方需要改进该如何改进 幼儿园入园礼仪教案 如何参与他人的活动

教学形式：团体或小组数学。教学方法：情景表演法行为辨析法。活动目标：1通过学习参与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏。2培养良好的社交礼仪习惯。

核心要素：小朋友做游戏要参与求同意

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勤沟通互帮助多谦让好相处 活动准备：1玩具。

2班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。 基本过程： (一)导入活动

通过提问引出活动主题，激发幼儿的学习兴趣。教师提问：如果你想参加别人的活动，应该这样做 (二)关键步骤：

1请小朋友说出自己的做法。 2讨论：谁的方法最好为什么

3教师示范正确的参与活动时的礼仪，要经过他人的同意才可加入活动。 一位教师扮演小朋友正在玩玩具，另一位教师走过去，对她说：对不起，打扰一下，我也想玩这个玩具，我可以和你一起玩吗可以。于是两个人一起玩了起来。

4与幼儿团讨：

平时你是如何加入他人活动的

你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求(轻拍一下对方的 肩膀小声说话等) (三)幼儿自由活动：

在幼儿活动自由活动中，教师引导幼儿互相合作，共同协商。 活动延伸：

1给幼儿创造活动的机会，帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。 2每周评选礼仪之星，树立榜样，强化幼儿的正面行为。 家园互动：

1在与他人交往的过程中，家长在要参与他人的活动时，要做到主动征求他人意见，在同意的情况下才加入活动，为孩子树立榜样。

2闲暇时，应与幼儿一起合作游戏，引导幼儿学习与他人合作的技巧。 3家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为和语言修养。 注意事项：

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