龙岗2015年中学教师招聘考试真题
及答案解析【打印版】
1：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。 A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳
2：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论 3：课外活动的主体部分是（）。
A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动
4：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。 A、三二一B、一二三C、二三一D、一三二 5：校园文化的核心是（）。
A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、组织文化
6：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（） A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
7：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化
8：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子、癸丑学制
9：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野
10：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）
A、学生的家庭类型B、学生在家庭中的地位C、学生干部情况D、课外与校外活动情况 11：高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。 A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化
12：研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素
13：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛
14：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（） 对错
15：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 16：最重要和最良性的学习动力是（）。
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
17：从众行为的原因之一是（）。
A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 18：转化后进生，首先要做到（）
A、帮助后进生树立自信心???B、帮助后进生搞好学习???C、做好家访，争取家长配合???D、帮助后进生改正缺点
19：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习
20：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性D、修正了能量、质量相互转化的理论 21：学习动机是推动学生学习的一种（）。
A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 22：相对于教育政策而言，教育法更具（） A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性
23：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。
A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划 24：教育对人类地位的提升表现在（）。
A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展
25：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（） 对错
26：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法
27：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（） 对错
28：教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）
A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性 29：4―5岁是以下哪种功能发展的关键期（）
龙岗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】.docx
