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2017—2024学年度第二学期
六年级英语教学计划
护徐联校 安明磊
一、指导思想
以全国教育会议为指针，以科学发展观为统领，以深入素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，提高教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，求真务实，全面提高我校教学质量使我校教育教学迈向一个新台阶。 二、学生基本情况分析
六年级学生平均年龄在12岁左右。学生们大部分基础还可以，但是每个班级仍然有一些没有英语基础的学生，所以学起来很吃力。通过上学期的考试优秀率是55.3%，其中英语优秀边缘生有：高寒雨、董浩楠等。及格率80%，及格边缘生有：安天乐、申肖和安露彤。平均68.5分。 计划在本学期把英语成绩提高5%。对于六年级的学生来说，通过三年多的学习已有一定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。 三、教材分析
本套六年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交
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际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
全书共四个单元，每单元包括6课，共24课。全书包括单词100多，句型50个。 四、教学目标
(一)坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
(二)巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 (三)引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
(四)在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
(五)结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。 五、教学重、难点
重点：引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
难点：结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。 六、方法措施：
(一)注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
(二)结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
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(三)针对学生记、背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
(四)对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
(五)加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
(六)渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
(七)进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。 七、教学进度表
周 次 时 间 工 作 安 排 备 注 第 一 周 3.5--3.11 第 二 周 3.12---3.18 开学准备 3.11开学 Unit 1 Sports 第 三 周 3.19---3.25 第 四 周 3.26---4.1 Unit 2 Good Health to You ! 第 五 周 4.2----4.8 第 六 周 4.9—4.15 4.5-4.7 清明假 Uint 3 What Will You Do This Summer ? 第 七 周 4.16---4.22 .
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第 八 周 4.23---4.29 Uint 4 Li Ming Comes Home 第 九 周 4.30----5.6 Uint 4 Li Ming Comes Home 第 十 周 5.7---5.13 期中考试 、分析 第 十一 周 5.14---5.20 复习 第 十二 周 5.21---5.27 复习 第 十三 周 5.28----6.3 复习 第 十四 周 6.4----6.10 复习 第 十五 周 6.11---6.17 复习 第 十六 周 6.18---6.24 总复习 第 十七 周 6.25----7.1 期末检测 第 十八 周 7.2---7.8 暑假培训安排 4.29-5.1劳动节假 6.16-6.18端午假
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冀教版六年级英语下册教学计划模板
