12．《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）。 B．“不愤不启，不悱不发” C．“学而不思则罔，思而不学则殆” D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” 答案：BCD 13．下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。
A．教学过程的四个阶段论 C．教育性教学 答案：AC 14．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。
A．学校即社会 B．教育即生活 C．儿童为中心 E．从做中学 答案：ABCE
15．中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。
A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．杨贤江 答案：ABCD
16．第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。 A．布鲁纳的《教育过程》 B．布鲁姆的《教育目标分类学》 D．赞可夫的《教学与发展》 答案：ABD
17．布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。 B．动作技能领域 C．认知领域 D．情感领域 答案：BCD 18．教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。A．有变革 C．有理论假说 D．可重复操作 E．有控制 答案：ACDE 1．教育学是研究人类_教育现象_，揭示_教育规律_的一门科学。 2．从横向看，教育的基本形态主要有_学校教育_、_家庭教育、_社会教育_三种。
3．狭义的社会教育是在_家庭_和_学校_以外的社会文化教育机
构实施的教育。
4．现代社会教育包括_校外儿童_教育机构和_校外成人文化 教育机构两大类。
5．贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与_社会_发展之间、教育与_人的身心发展之间的矛盾或关系。 6．教育科学是以_教育现象_和_教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称
7．教育是_个人发展和社会生产延续的手段，它通过_培养人为社会生产和社会生活服务。
8．反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《_论语_》。
9．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期__乐正克_所著的《_学记_》。
10．_亚里斯多德_是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
11．世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《__雄辩术原理 》。
12．1623年英国哲学家_培根_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
13．首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家_夸美纽斯_，他所著的《_大教学论_》标志着教育学成为一门独立的学科。
14．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家__康德
15．19世纪，德国著名教育家__赫尔巴特_所著的《_普通教育学_》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。
16．德国教育家赫尔巴特试图在_伦理学_的基础上建立他的教育目的论，在__心理学的基础上建立教育方法论。
17．实用主义教育学的代表人物是美国的_杜威_，其主要代表著作是《_民主主义与教育_》。
18．马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的_世界观和__方法论_基础。 19．克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《国民教育和民主主义 》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家_蔡元培_在任北京大学校长时倡导的教育思想。
21．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家__杨贤江的《_新教育大纲》。
22．美国当代教育家__布鲁纳 倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。 23．赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“_发展教学论_”。
24．德国教育家根舍因倡导_范例教学_理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。
25．前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了_全面发展_的教育理论。
26．布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是_认知_领域、二是_情感_领域、三是_动作技能_领域。 27．教育理论是教育实践经验的_科学总结_，教育实践经验是教育理论的_源泉_。
28．教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、_为什么 和 __怎么样。 29．教育原理的理论功能主要表现在：解释_教育实践_，指导_教育实践_，推动__教育改革__。
30．在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：_观察法_、调查法_、_实验法_和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。
31．观察法主要可以分为两大类：抽样观察法_和_应用观察法。
32．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家__梅伊曼_。
33．实验法一般可以分为_单组法、等组法_和_循环法_三种。 1、简述教育学功能？
答：1.可以帮助人们深刻地认识教育现象。2.可以使教师有完备
的知识结构3.可以为进一步学习教育学理论打下基础4.可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。 2、教育学的研究经历那些阶段？
答：1.古代：教育学的萌芽2.近代，教育学的形成3.现代，教育学的繁荣发展4.20世纪50年代后教育走向成熟。 4、简述原始教育的特点？
答：主要是教劳结合1.是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2.是普及平等的教育3.教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4.教育的形式，方法和手段极为简单。 5、简述中外古代教育的特点？
答：1.具有鲜明的阶段性和等级性2.与生产劳动相脱离3.个别施教与师生关系的不平等。 6、简述现代教育的特点？
答：1.反映生产发展的需要2.与生产劳动日益结合3.教育得到普及和发展4.教育形式多样化 7、简述教师职业的功能？
答：1.教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。2.教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者3.教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。
8、简述教师应具备那些教育能力？
答：1.对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、
教师招聘教育学试题（含答案）
