5、交流讨论
评价反思：经过我们的调查，发现多数居民节约水资源的意识不强，野外水资源污染严重，对此，我们应积极宣传保护水资源，增强居民节约用水的意识，减少污染物的排放。
第1节 地球上的水
一、地球上水的组成和分布
1、世界水体的分类
从宏观上讲，地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。
海洋水 是地球水的主体，约占地球总水量的 96.5% ，陆地淡水约占地球总水量的 2.5%中含量最多的是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%。
二、水循环——水体运动的重要形式
水循环：在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断的蒸发成水汽，植物的蒸腾作用向大气输送了一部分水汽。进入大气中的水汽，随气流而运动，如果气温逐渐降低，大气中的水汽就会在高空形成水滴或冰晶，成为雨水、雪花或冰雹降落到地球表面，统称为降水。在陆地上，有些降水下渗为地下水，有些降水在地表汇入河流湖泊，大部分最终回归入大海。 地球上储量最大的是（ ）
A．河水 B．江水 C．海水 D．湖水
第2节水的三态变化
低于0℃的冰吸热后温度逐渐上升；升高到0℃时，冰开始熔化，在吸热熔化的过程中，杯中的冰逐渐减小，水逐渐增多，杯中冰水混合物的温度始终保持在0℃；直到杯中的冰全部熔化成0℃的水后，继续吸热，水温才会上升。
熔化和凝固 物质由固态变成液态的现象叫做熔化。熔化的过程温度保持不变，这一温度叫做这种固体的熔点。冰变成水就是冰熔化的现象。我们把有固定熔点的固体叫做晶体，没有确定熔点的固体叫做非晶体。 物质由液态变成固态的现象叫做凝固，凝固的过程中温度也保持不变。 晶体在熔化过程中需要吸热，在凝固过程中会放热。 同一物质的熔点和凝固点相同。
汽化和液化 物质由液态变成气态的现象叫做汽化。发生在液体表面的汽化现象叫做蒸发。蒸发的过课程内容：水 学生：年级：
程中要吸热，可以在任何温度（物质呈液态时）下发生的汽化现象，蒸发要吸热会产生致冷
作用。影响蒸发的快慢的影响因素有液体的温度，液体的表面积，液体表面空气的流动速度。沸腾是在特定的温度下持续加热，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化的现象。液体沸腾时大量的气泡上升、变大，到水面破裂，蒸发的大量水蒸气散发到空气中；液体沸腾时的温度叫做沸点，液体沸腾时温度保持不变。物质由气态变为液态的现象叫做液化。
气化液化微观解释
汽化： 分子从外界获得能量，速率增大， 分子活动增强 ，分子间距变大，当分子摆脱引力束缚到空气中去的现象。
液化 ：分子向外界放出热量，温度降低，分子间距变小，分子间引力增大，分子凝结在一起变成液态的现象。
物质由气态变为液态的现象叫做液化，液化过程会放热。
在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于：（ ）
A．凝华、熔化；B．升华、熔化；
C．升华、液化； D．凝华、液化
第3节 水是常用的溶剂
一、溶液
1、溶液、溶质、溶剂的定义
一种或几种物质分散在另一种介质中所形成的体系称为溶液
(1)溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。指的是固体、液体、气体在
液体总的分散。
(2)溶质：被溶解的物质叫溶剂。溶质可以是固体、液体，也可以是气体。
(3)溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（常用的溶剂: 水、酒精、汽油、丙酮等），水是较好的溶剂。
2、区分溶质，溶剂。
根据实际和生活的处理习惯，大致分为下面三种形式的约束。
（1）固体（气体）+液体，液体为溶剂；
（2）液体+ 液体，量多的为溶剂；
（3）只要有水，不管量多量少，水都为溶剂。
二、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义
课程内容：水 学生：年级：
保护水资源的资料
