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《计算机系统维护》课程标准
一、课程定位
本课程计算机应用技术等相关专业的一门专业必修课程，也是理论与实践相结合的一门课程。通过该课程的学习，要求能够对计算机系统进行维护和维修，并能够掌握计算机系统维护中一些常用软件的操作。 二、课程设计理念
本课程从计算机应用的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机系统组建、管理、维护的基本技能为基础，教学容的设计从岗位工作目标与任务解析，分解完成工作任务所必备的知识结构和能力结构，采用并列和流程相结合的教学结构，构建教学容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目，以及教学要求和参考教学课时数。通过实体操作，情景模拟，案例分析，故障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到微型计算机调试维修员的职业技能鉴定标准。 三、课程目标 （一）专业能力：
计算机系统维护是计算机应用技术等相关专业的学生必须具备的技能。因此，通过本课程的学习，学生应能掌握：
计算机系统的组装 。 计算机系统的维护 。
计算机系统的故障诊断方法 。
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计算机系统故障排除的一般方法 。 计算机维护过程中一些常用软件的操作。 （二）方法能力：
本课程将培养学生以下几个方面的职业素质：细致、耐心与吃苦耐劳的意识、较强的自我知识、技术更新能力、快速跟踪计算机发展的新技术及市场动态
通过本课程的学习，学生应能掌握：计算机系统的组装、计算机系统的维护、 计算机系统的故障诊断方法 、计算机系统故障排除的一般方法、计算机维护过程中一些常用软件的操作 （三）社会能力：
计算机系统维护是计算机应用技术等相关专业的学生必须具备的技能，本课程将培养学生以下几个方面的职业素质：细致、耐心与吃苦耐劳的意识（工作中要细致、耐心，要有较好的观察与判断能力并且要有吃苦耐劳的精神）较强的自我知识、技术更新能力，快速跟踪计算机发展的新技术及市场动态 。
四、学习情境设计
（一）学习情境设计与时间安排
序号 学习情境 子学习情境(任务、项目) 任务一 认识计算机硬件和软件系6 1 模块一 计算机硬件系统的组装 任务二计算机各硬件的选配 任务三 计算机各硬件的安装 12 6 统 建议学时 . . . .v
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任务一 CMOS常用选项的设置 2 模块二 计算机操作系统的安装 任务二 硬盘分区、逻辑盘格式化 任务三 Windows XP的安装 任务一 安装常用办公软件 3 模块三 安装常用工具软件 任务三 安装常用下载工具 任务四 安装与配置杀毒软件 任务一 U盘、USB移动硬盘的选用任务二 安装常用播放软件 4 4 4 4 1 1 2 1 与安装 4 模块四 常用外部设备的安装 任务二 打印机的选用、安装与维护 任务三 扫描仪、摄像头的选用与安1 装 任务一 更新操作系统 任务二 系统的备份与还原 5 模块五 系统优化、备份和还原 任务四 使用FinalData还原已丢失1 的数据 任务一 利用ADSL Modem接人1 Internet 6 模块六 Internet配置 任务二 组建小型局域网 . . . .v
2 1 3 3 任务三 数据的备份与还原 1 .. . . ..
任务一 计算机故障的常规诊断方1 7 模块七 计算机硬件系统的维护与维修 法 任务二 主机故障的维修 任务三 常见外部设备故障维修 合计 7 21 2 1 64
（二）学习情境描述
学习目标 学习情境 子学习情境 （能力描述） 了解计算模块一 计任务一 认识算机硬件计算机硬件系统的组和软件系统 装 发展历程等 等 等 统的组成、发展历程发展历程学。 机硬件系统的组成、统的组成、多媒体讲授教6 机硬件系机硬件系新授课程，教师主要容（任务描述） 教学重点 教学活动设计 建议学时 . . . .v
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掌握了解计算机各计算机各主要硬件任务二计算机各硬件的选配 主要硬件的技术指的技术指标、性能参标、性能参数及主要数及主要产品等 产品等 掌握主板、主板、中央中央处理处理器、存产品 数及主要标、性能参学。 的技术指多媒体讲授教12 主要硬件新授课程，教师计算机各器、存条、条、硬盘、主板、中央硬盘、光盘驱动器、显任务三 计算卡、显示机各硬件的器、声卡、卡、音箱、安装 音箱、主机电源、机主机电源、显示器、选机箱、键配与安装 箱、键盘、盘、鼠标的鼠标的选配与安装 选配与安装 器、显卡、装室实践练习 显示器、声光盘驱动学，学生微机组光盘驱动处理器、存器、显卡、条、硬盘、多媒体讲授教6 新授课程，教师. . . .v
计算机系统维护课程标准
