数字显微网络互动教学系统应用方案
2020年4月19日
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数字显微网络互动教学系统
应
用
方
案
重庆光电仪器有限公司
二○一二年二月
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
数字显微网络互动教学系统应用方案
一、原理介绍
显微镜下的微观形态学教学是生物医学专业学生必修的课程，特别是组织学、病理解剖学、胚胎学、细胞学、寄生虫学和微生物学的实验课程在教学计划中占有很大的比例。而显微镜下的观察是实验课教学的重要手段，学生只有经过自己观察镜下的显微结构，才能真正的理解和掌握理论知识，从而达到提高学生认识、分析和综合能力的目的。
重庆光电数字显微互动教学系统---由重光数字显微镜、显微图像处理软件和互动教学软件组成的网络教学系统,用于显微形态学的教学实践中,能将学生显微镜下的图像发送到教师的计算机屏幕上,从而有效地进行互动教学、方便各种
多媒体课件的使用、具有开放性和可扩展性，使学校的显微形态学科的教学实验手段提高了档次，是医学形态学教学系统的发展方向。图1为系统效果图。
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图1 系统效果图
数字显微互动教学系统用于形态学科的教学实验，主要特点是全部采用高品质专用数字摄像机和显微镜，使图像、语音、文件全向互动交流。千兆网络操作平台，功能强大的图像分析处理软件，多通道画面显示与监控。经过灵活的语言教学模式和全面的图像数据共享， 实现了在同一时间，同一界面，师生的高效沟通。
重庆光电数字显微互动教学系统能够解决的问题 ：
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搭建实时和非实时的远程教学系统
利用网络进行大面积的教学，缓解师资压力 充分发挥优秀教师的示范作用 保存优秀教师的教学成果
可采用视频会议进行全方位的互动教学 实现对教学多媒体课件的数字版权加密
直播和重现教学现场较好的技术手段，适用与大范围教学的直播活动 重庆光电数字显微互动教学系统，是我公司最新开发的第二代显微互动
教学系统。它充分利用了当今最先进的数字成像技术、网络传输及多媒体技术。其特点是功能齐全、结构简单、技术先进、图像质量佳、操作方便，是老师授课、学生实验的必备工具，在一定程度上代表了当前显微教学的最高水平；能够支持教师应用各种教学手段进行课堂教学活动,将各种媒体形式的教学资源以最佳的效果呈现给师生，让学生在一个更加方便、生动的环境中进行自主学习。工作原理：显微镜下的图像经过百万像素高清晰度数字摄像机采集到微机中进行图像处理，并经过网络互动教学软件实现教师与学生
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之间的双向教学活动。
二、设计标准及原则
1、设计标准
本系统所涉及的技术标准和规范，产品标准和规范，工程标准和规范，验收标准和规范等严格符合中华人民共和国有关条例及规范，其中包括：
1、中华人民共和国公共安全行业标准GB/T75-1996《安全技术防范工程程序与要求》
2、中华人民共和国公共安全行业标准GA/T70-94《安全技术防范工程费用概预算编制办法》
3、IEC574-7/GB12641《视听、视频和电视设备及系统维护操作的安全要求》
4、IEC574-3/SJ/Z9141-2《视听、视频和电视设备及系统：视听系统设备连接》
5、IEC65/GB8898-88《电网电源供电的家用和类似一般用途的电子有关
设备的安全要求》
6、EIA/TIA568标准布线，验收测试遵循TIA/EIA TSB-67国际标准 2、设计原则
? 先进性
系统采用先进的数字多媒体技术、计算机图象处理技术和高速网络通讯技术。不但能够实现网络控制，监控学生操作情况，而且还能够有效辅助教学。
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数字显微网络互动教学系统应用方案
