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高考生物二轮复习高考“42”主观题增分练(一)

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高考“4+2”主观题增分练(一)

一、必考题

1.某科研机构发现了一新型病毒,并对该病毒的遗传物质做了进一步研究。请思考并回答下列相关问题:

(1)据研究人员介绍,该病毒的遗传物质比HIV的遗传物质更加稳定。据此可初步推测,该病毒的遗传物质是________,理由是_________________________________________。

(2)通过化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究,分析其五碳糖或碱基种类均可做出判断,如果______________________,则为DNA,如果______________________,则为RNA。

(3)也可以用同位素标记技术研究其遗传物质种类,将宿主细胞在含有放射性标记核苷酸的培养基中培养,再用该病毒感染宿主细胞,一段时间后搜集病毒并检测其放射性。培养基中的各种核苷酸是否都需要标记?____________,理由是____________________________。

解析:核酸包括DNA和RNA,DNA具有独特的双螺旋结构,特有的成分是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖;RNA是单链的,不稳定、易发生变异,特有的成分是核糖和尿嘧啶(U)。

答案:(1)DNA DNA是双链而RNA是单链,DNA的结构相比RNA更稳定,不易发生变异 (2)五碳糖是脱氧核糖或含碱基T 五碳糖是核糖或含碱基U (3)不需要 如果各种核苷酸都进行标记,则该病毒的核酸无论是DNA还是RNA,在病毒中均能检测到放射性

2.图甲表示光照下天竺葵叶肉细胞内发生的生理反应过程;图乙表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,天竺葵植株的净光合速率和呼吸速率随温度变化的情况。请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中X物质、Y物质分别是____________。①~⑤过程中,能使ADP含量减少的过程是________(填序号)。

(2)当植株处于图乙中d点时,能进行图甲中的生理过程有____________(填序号)。当植株处于图乙中c点时,其叶肉细胞中进行图甲④⑤过程时关于CO2量的关系是________________________________________________________________________。

根据图乙分析,催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶对温度敏感性强的是________________________。

(3)图乙中ab段天竺葵植株的总光合速率变化情况是________,原因是

1

________________________________。

解析:(1)图甲中X物质为C3,Y物质为丙酮酸。光合作用光反应阶段和有氧呼吸第一、二阶段都有ATP的产生,此时ADP的量减少。(2)图乙中CO2吸收量表示净光合速率,CO2产生量表示呼吸速率。当天竺葵植株处于图乙中d点时净光合速率为0,此时该植株既进行呼吸作用也进行光合作用,故此时能进行图甲中的所有生理过程。当植株处于图乙中c点时,叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率,此时光合作用固定的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量。分析图乙,当温度升高到b点对应的温度时,净光合速率开始下降,而此时呼吸速率仍在升高,说明催化光合作用的酶对温度的敏感性大于催化呼吸作用的酶。(3)图乙中ab段CO2的吸收量基本不变,说明净光合速率基本不变,而这个范围内呼吸速率增加,因此此阶段总光合速率增加。

答案:(1)C3、丙酮酸 ①③④ (2)①②③④⑤ ④过程产生的CO2量小于⑤过程固定的CO2量 催化光合作用的酶 (3)增加 此阶段净光合速率基本不变,而呼吸速率增大

3.请回答下列有关神经调节的问题:

(1)经研究,人的记忆分瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,其中短期记忆与________________________________________________________________________有关,长期记忆可能与________________有关。

(2)一般情况下,小鼠的神经元在出生后便不再分裂,但其大脑海马体中的神经干细胞即使在出生后也能分裂产生新的神经元,这可能与学习和记忆等脑的高级功能有关。现已研究证明,某些神经递质可以促进海马体中神经元的增殖,若令小鼠在转轮上运动,海马体中神经元的增殖也会加快。为了探究运动导致神经元再生的原因,对4组小鼠分别进行了如下处理,并统计了每组小鼠正在分裂中的神经细胞数目,如下表所示。 组别 实验处理 不施加任何药物,在配有转轮的环境下饲养 不施加任何药物,在没有转轮的环境下饲养 施加神经递质功能抑制剂,在没有转轮的环境下饲养 每只小鼠正在分裂中的神经元数目(平均值) 720 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 298 178 172 ①请列举出两种神经递质的名称:____________、____________。

②第Ⅲ组的实验处理是________________________________________________。 ③该实验的结论是:_______________________________________________________。

2

解析:(1)短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关。(2)①神经递质是在突触传递中担当“信使”的特定化学物质,常见的神经递质有乙酰胆碱、肾上腺素和多巴胺等。②根据实验的单一变量原则,第Ⅲ组的实验处理应该是施加神经递质功能抑制剂,并在配有转轮的环境下饲养。③Ⅱ与Ⅳ对照说明神经递质能够促进神经元的增殖;Ⅰ与Ⅱ对照说明运动能促进海马体中神经元的增殖。综合四组处理结果可知,运动通过促进神经递质的释放,从而促进海马体中神经元的增殖。

答案:(1)神经元的活动及神经元之间的联系 新突触的建立 (2)①乙酰胆碱 肾上腺素 ②施加神经递质功能抑制剂,并在配有转轮的环境下饲养 ③运动通过促进神经递质的释放,促进海马体中神经元的增殖

4.生物界的一些遗传现象似乎违背了遗传定律,其实不然,请用遗传定律,结合所学知识,回答下列问题:

(1)人的身高属于多基因遗传,假设有三对决定身高的基因,三对基因中每个显性基因使人的身高在平均身高的基础上增加相同高度,且显性基因的增高效应可以累加。若不考虑环境因素对身高的影响,根据自由组合定律,推测人的身高会出现______种。

(2)人类的ABO血型涉及I、I和i三个复等位基因,已知O型血的基因型为ii、AB型血的基因型为II,A型血的基因型为II和Ii,B型血的基因型为II和Ii,一对夫妇所生子女血型与双亲均不相同,则这对夫妇的基因型为________________________。

(3)已知性染色体为XXY的果蝇为雌性,性染色体为XO的果蝇为雄性。摩尔根设计了白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的交配实验,从而将红眼和白眼的基因定位在了X染色体上。在上述杂交的子代中,2 000~3 000只红眼雌果蝇中出现一个白眼雌果蝇,同时,2 000~3 000只白眼雄果蝇中也会出现一个红眼雄果蝇,出现这种变异的原因是________________________________________________________________________________________(不考虑基因突变)。

(4)在果蝇群体中,等位基因A和a分别控制着长腿和短腿,基因A和a能被荧光标记为绿色。某生物兴趣小组对雄果蝇某体细胞进行了荧光标记,用荧光显微镜观察,处于有丝分裂中期的细胞有4个荧光点,小明同学猜测控制腿长短的基因位于常染色体上,小红同学则认为是另外一种可能,小红猜测基因A和a位于____________________________,小明、小红同学选择纯合长腿雄蝇与纯合短腿雌蝇为实验材料求证基因A和a位置,写出实验思路:____________________________________。

实验结论:①_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

3

AB

AA

A

BB

B

A

B

解析:(1)根据题意分析,人体的身高受三对等位基因控制,三对基因中每个显性基因使人的身高在平均身高的基础上增加相同高度,且显性基因的增高效应可以累加,则控制人体身高的基因型中可能含有6、5、4、3、2、1、0个显性基因,因此人体的身高会出现7种。(2)根据题意分析,要求后代的表现型不同于亲本,则亲本的基因型可能是两种显性性状的纯合子,即亲本为II和II,子代都为II;亲本也可能是双显性个体和隐性个体,即亲本为II和ii,子代为Ii、Ii。(3)白眼雌果蝇为XX,红眼雄果蝇为XY,理论上后代雄果蝇全部为白眼(XY),雌果蝇全部为红眼(XX),但是出现了一个白眼雌果蝇和一个红眼雄果蝇,说明某卵原细胞减数分裂过程中,两条X染色体没有分离,导致子代出现性染色体异常,最终产生了基因型为XXY的白眼雌果蝇和基因型为XO的红眼雄果蝇。(4)根据题意分析,实验中雄果蝇处于有丝分裂中期的细胞含有4个荧光点,说明其体细胞中含有两个(一对)相关基因,则控制腿长的基因可能位于常染色体上或X与Y染色体的同源区,因此小红猜测基因A和a位于X染色体和Y染色体的同源区段。为了确定基因A和a位置,可以让纯合长腿雄蝇和纯合短腿雌蝇杂交,得子一代,再让子一代的雌雄个体杂交,统计子二代的表现型及比例。①若子二代果蝇腿的长短与性别无关,且长腿∶短腿=3∶1,则A和a位于常染色体上;②若子二代中,雄蝇全部长腿,雌蝇长腿∶短腿=1∶1,则A和a位于X染色体和Y染色体的同源区段。

答案:(1)7 (2)ii和II或II和II (3)某卵原细胞减数分裂过程中,两条X染色体没有分离,导致子代出现性染色体异常 (4)X染色体和Y染色体的同源区段 实验思路:纯合长腿雄蝇和纯合短腿雌蝇杂交,得子一代,再让子一代的雌雄个体杂交,统计子二代的表现型及比例 实验结论:①若子二代果蝇腿的长短与性别无关,且长腿∶短腿=3∶1,则A和a位于常染色体上 ②若子二代中,雄蝇全部长腿,雌蝇长腿∶短腿=1∶1,则A和a位于X染色体和Y染色体的同源区段

二、选考题

5.[选修1 生物技术实践]用下表所示配方的培养基可筛选某种细菌,该细菌可以在该培养基上生长、形成菌落。请回答下列问题:

KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 1.4 g 2.1 g 0.2 g 葡萄糖 尿素 琼脂 10.0 g 1.0 g 15 g AB

AA

BB

bb

B

b

Bb

AB

A

B

bb

B

AA

BB

AB

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容至1 000 mL

(1)该培养基可筛选的细菌是__________,理由是______________________________。 (2)如果从土壤中获取的样本含该细菌的数量较少,则需要对样本中的细菌进行扩大培养,________(填“能”或“不能”)用表格配方的培养基,因为________________________________________________________________________

4

________________________________________________________________________。 (3)如果对该细菌进行计数,则将得到的细菌用______________法接种,为了确定该细菌确实属于所要分离的细菌,需要在培养基中加入____________(试剂)。

(4)另一种接种细菌的方法是______________,该方法操作时,每一次划线后都要将接种环进行灼烧,目的是________________________。

解析:(1)根据表格分析,培养基中尿素是唯一的氮源,说明该培养基筛选的细菌是尿素分解菌。(2)图示培养基中含有琼脂,说明是固体培养基,不能用于菌种的扩大培养,扩大培养应该用液体培养基。(3)常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,其中后者可以用于菌种的计数;以尿素为唯一氮源且含酚红指示剂的培养基可以选择和鉴别尿素分解菌。(4)利用平板划线法接种时,每一次划线后都要进行灼烧,目的是杀死残留在接种环上的细菌。

答案:(1)尿素分解菌 培养基中尿素是唯一的氮源 (2)不能 扩大培养应该用液体培养基,表格配方中含琼脂,是固体培养基 (3)稀释涂布平板 酚红指示剂 (4)平板划线法 杀死残留在接种环上的细菌

6.[选修3 现代生物科技专题]菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答下列问题:

注:卡那霉素抗性基因Kan为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感。 (1)质粒是基因工程中最常用的载体,其化学本质是__________。

(2)限制酶M和N切割后产生的相同黏性末端是______,连接它们所需要的基本工具是____________。

R

(3)为了促进对重组质粒的吸收,可用________处理土壤农杆菌;使其处于感受态。 (4)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及__________的固体培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选转基因菊花。

(5)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时,需根据抗虫基因(目的基因)两端的部分碱基序列设计特异引物,若其中一种引物共用了31个,则目的基因最多扩增了______次。

(6)将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫,实验结果如表所示。请据表回答:

5

高考生物二轮复习高考“42”主观题增分练(一)

高考“4+2”主观题增分练(一)一、必考题1.某科研机构发现了一新型病毒,并对该病毒的遗传物质做了进一步研究。请思考并回答下列相关问题:(1)据研究人员介绍,该病毒的遗传物质比HIV的遗传物质更加稳定。据此可初步推测,该病毒的遗传物质是________,理由是_________________________________________。
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