晚接，会对幼儿有影响吗
今天给大家讲的主题是：晚接孩子，会对孩子有影响吗？ 教育不可以庸俗化，庸俗化的不是教育，而简单化就是庸俗化。人们总是希望通过一些案例，以及分析个案，或者是通过少部分的一些个案，从对这些个案的研究当中，得出一种放之四海而皆准的标准答案。这样说呢，当然会让事情变得更加简单，更加清晰明了。但这样做不是教育，因为教育是艺术，不是科学，不是一加一等于二，没有标准答案。每个孩子都是不一样的，同样的一件事情，不同的孩子从这件事情当中感悟到的东西是不一样的，最终发生的这件事情对他人格或者是心灵所造成的影响也是不同的。没有一个相同的孩子也就没有相同的标准答案。所以呢，我对于那些希望通过一些简单的案例，或者是通过一些小样本的统计数字，来得出所谓的科学结论的做法是不怎么感冒的。
昨天，我们有学员提供了一篇文章，那文章的大意呢，就是说晚接孩子会对孩子造成一些什么样的影响。而这个结论又是怎么得出来的呢？是国外据说做了这么一个实验，也就是统计了早接孩子和晚接孩子对孩子心理所造成的影响，得出了这么一个结论。
我没有看过这个调查的全文，那我看到的只是这位作者摘录的一部分。当然我们不能够保证作者在运用人家的这个研究结论的时候，是不是只是挑出了其中的一个部分，比较吸引眼球的一个部分拿出来跟我们讲。而对于人家上下文的那个意思却往往忽略了，结果我们看到的这个结论就具有爆
炸性。恰恰是这种具有爆炸性的结论，却往往经不起推敲。我们来看这个所谓的研究报告得出的结论是什么。它说：一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强。我们就要问：为什么一个班里最早被接走的那些孩子，自信程度会比其他孩子高？最早接走跟自信又有什么关系？如果我们非要找一个内在联系的话，我们可以试试这样去讲：经常被最早接走的那些孩子，他们能够感受到父母对他的爱，他们能够感受到自己享受父母的爱，跟那些被晚接走的孩子而言要多一些。同时呢，他们也不会经历眼巴巴的看着别人家的孩子都被接走了，自己还在这儿翘首以盼，自己的父母却迟迟没有来。他不会经历这样一些情景。这个似乎跟自信心高低没有太大的关系，跟内在安全感倒是有关系的。当然了，一个孩子如果内在安全感比较强的话，他做事情就比较有勇气，他就能够把握住更多的机会，并且更能够通过锻炼去提高自己的能力，而能力的提高呢就是自信心提高的一个前提。如果我们绕这么长的一个圈子来讲的话，这个倒勉强能够说得过去。
作者最后又讲了，说如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强，这个我倒觉得有一点道理。为什么呢？这是一件值得炫耀的事情，如果我每次都是第一的话，每次都是被最早接走的话，那我觉得，哎！我的爸爸妈妈就是不一样，这是我的一个炫耀的资本。这导致他这个虚荣心会变得强，我觉得是有可能的，但也并不必然如此。为什么呢？因为每个孩子从同一件事情当中感悟到的东西是不一样的。
但这个不是我们要讲的重点，我们今天讲的重点就是那些晚接走的孩子有什么影响。在作者看来，也就是说在这个调查报告看来，那些最后被接走的孩子，尤其是那些经常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。这是一个结论，那我们就要问，为什么那些经常被最后接走的孩子，他们往往会比较内向，甚至会有些自卑呢？细分析一下，内在的联系无非就是这样，跟上面那个情况恰恰相反，被最晚接走的孩子，他往往要经历一个对其他孩子的这种羡慕。这就好比我们每个人上班都不愿意上班的话，我们巴不得一下班马上就回家。那孩子也是一样，在幼儿园关了一天了，现在要放学了要回家了，可以回家了，肯定也是巴不得早早的就回去。如果其他的孩子都被父母一个一个接走了，每接走一个对于他而言都是一次失望。因为这次来的不是自己的父母，而是别人家的父母。每一次接走一个孩子都是一种失望，那么这个过程呢，无疑会让他感觉到自己跟别的孩子不一样，自己的父母对自己的这个重视程度跟别人不一样。当然我们父母心里很清楚，我们之所以这样做是迫不得已，孩子在我们心目中的地位，绝对不会因为我晚去接他而有任何变化，但孩子未必是这样看！
不过，是不是就是说晚接走的孩子，就必然导致所谓的这种内向和自卑呢？我认为也未必如此。从内向来看其实更多的应该是，当一个孩子没有感觉到被人爱的时候，或者是他感觉到父母对他的爱不够的时候，他内在的这种安全感就不足，安全感不足会导致在性格上面的这种胆小，行为上的胆小或者说内向。
这个是有可能的，但并不必然是每个孩子都是这样的。那么在哪些情况下会是这样呢？我认为是两种情况，第一种：就是分离焦虑期，这个时候如果经常被晚接走的话，那么问题会比较严重。为什么呢？对于刚上幼儿园的小朋友来说，他最担心爸爸妈妈不要他。所以刚上幼儿园的小朋友都会一再的提醒，妈妈你要记得早点来接我，你一定要记得来接我。都要这样再三的去提醒父母，原因很简单，他担心父母不去接他。也就是说他内在的这种安全感是不足的。假定父母去接他的时候，每次都很晚，那么他这种担心和焦虑持续的时间会更长，尤其是当看到一个一个小朋友都走了以后，害怕被遗弃的恐惧，就会非常强烈，这对孩子的影响会非常大。那另一种情况，是孩子本身内在安全感不足。也就是说，过去发生了一些在孩子看来是被遗弃的事情。当然我们父母所做的这些事情并不一定就说是遗弃，你比方，在上幼儿园之前有过一段跟父母这种分离的时间，而这种分离的时间呢，又没有处理好。因为父母通常采取的方式就是悄悄的走了，担心孩子知道我们要离开，他的情绪很激烈会哭的很厉害，我们通常采取悄悄离开的方式。以为这样眼不见为净，但恰恰是这种方式呢，会让孩子很害怕，会让孩子感觉到被遗弃。预先被告知的事情，往往是不那么可怕的。可怕的是突然你就不见了，既然你这次可以突然就不见了，那么在他看来下一次你也可以同样的不见了，他很害怕你不见了。而最终孩子如果说有了这种经历以后，那么在幼儿园他经常是这样被晚接的话，这种害怕被遗弃的感觉就是非常强。在这种情况下极易导致他内在的安全感不足，极易导致他变得胆小，极
易导致他变得内向，甚至所谓的自卑。
但按照这个研究报告呢，它里面所讲的是，早接孩子会给孩子高自尊感和价值感，从而自信。高自尊感这个我倒是感觉还有，因为他感受到了被爱。那么被爱是自尊的一个前提，因为一个人如果没有感觉到被爱，并且自己也不爱自己的话是谈不上自尊的，这个观念没错。但早接孩子能够给孩子带来价值感，我到现在为止一头雾水，我不知道这个跟价值感有什么关系？所谓的价值感，应该是我做了一些什么有价值的事情被他人所需要。他只是被早早的接走了，跟价值观有何关系呢？ 而自尊感和价值感就能够导致自信，这中间这个联系我也觉得很牵强，一个自尊的人他会自信，并不是因为他自尊了他就自信，而是因为他自信了他才能够自尊。一个不相信自己的人他怎么可能尊重自己呢？一个不尊重自己的人他怎么可能有高自尊呢？所以我觉得在这个逻辑上面这个作者本身就是错误的。
而对于被晚接的孩子，那么这个调查报告呢他分析的原因就是，会使孩子有被遗弃感，这个是对的。低价值感，这个跟价值感同样没有什么关系。由此带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生，这个有可能，但不必然如此。这种事情发生最大可能性，就是我刚刚前面所讲的两种情况，一个是早期的分离焦虑没有处理好，第二个是发生了被遗弃的事情，孩子的内在安全感不足。
总之一句话，只有当孩子内在安全感不足的情况下，这种晚接孩子才会让孩子的心灵造成比较大的伤害，因为我们每个人在看一件事的时候，都会带着有色眼镜去看。我们看
我们所需要的，我们看跟我们自己的观念相吻合的东西。假如一个孩子认为自己是不被爱的，那么他就可以从这种被晚接的过程当中，体验到这种不被爱的感觉。假如一个孩子内心是有安全感，他也感觉是被爱的，他不担心被遗弃的，这种晚接对于他心灵所造成的影响就不会太大，所以早接也好，晚接也罢，最根本的一点就是，要让孩子的内心有安全感，这种安全感是体现在平时亲子的这种互动关系当中。也就是我通常所讲的把孩子当人看，当作一个独立人格的人看。他需要我们的保护需要我们呵护，这个都是没错。但并不意味着他作为一个人的人格就要比我们低，如果我们能够做到尊重，与孩子和谐相处，不是用奖励诱惑等高压手段，逼迫孩子屈服和顺从，而是通过引导的方式，孩子有安全感了，感觉到被爱了，内心强大了，外在发生的一些事情，对于他心灵所造成的影响就会很小，晚接孩子也不例外。
晚接,会对幼儿有影响吗
